-(으)며

和，同時

等級 4唸起來像 myeo

-며 是一個用於連線兩個分句的連線詞尾。在列舉動作或狀態時，它的意思是“和”；當兩個動作同時發生時，它的意思是“同時”。它通常用於更正式或書面的語境中。

運作方式

-며 是一個非常實用的連線詞，能為句子增添正式或文學色彩。與日常對話相比，它在寫作、演講和新聞報道中更為常見。

1. 列舉（“和”）
這種用法與 -고 類似，但 -며 暗示兩個同等重要的事實或特徵之間有更強的聯絡。它常用來描述具有多種屬性的人或事物。

  • 그는 가수이며 배우이다. （他既是歌手又是演員。）
  • 이 음식은 맛있으며 건강에도 좋다. （這種食物很美味，而且對健康也有好處。）

2. 同時發生的動作（“同時”）
這種用法與 -면서 類似，表示兩個動作同時發生。同樣，-며 比 -면서 帶有更正式的語氣。

  • 그녀는 노래를 부르며 춤을 췄다. （她邊唱歌邊跳舞。）
  • 나는 음악을 들으며 책을 읽었다. （我邊聽音樂邊看書。）

關鍵規則：

  • 連線方式： 如果詞幹以子音結尾（ㄹ 除外），請加上 -으며；如果詞幹以母音或子音 ㄹ 結尾，請加上 -며。（例如：먹다 → 먹으며；가다 → 가며；만들다 → 만들며）
  • 主語一致： 第一個和第二個分句的主語必須相同。
  • 時態： 整個句子的時態由最後一個動詞決定。帶有 -며 的動詞不顯示時態。

例句 (4)

  1. 이 꽃은 아름다우며 향기도 좋습니다.

    這朵花很漂亮，而且聞起來也很香。

    逐字翻譯： 這朵花很漂亮，香味也很好。

    在這裡，-며 列舉了這朵花的兩個優點：漂亮（아름답다）和香味好。

  2. 그는 학생이며, 아르바이트도 합니다.

    他是一名學生，同時也在做兼職。

    逐字翻譯： 他是學生，兼職也做。

    -며 接在 이다 的詞幹（이-）後面，列舉了關於主語“他”的兩個事實。

  3. 아버지는 신문을 읽으시며 아침을 드셨습니다.

    我爸爸邊看報紙邊吃早飯。

    逐字翻譯： 爸爸報紙讀的同時早飯吃了。

    這展示了兩個同時發生的動作（閱讀和吃飯）。敬語標記 -시- 放在 -며 的前面。

  4. 그는 가구를 만들며 노래를 불렀다.

    他邊做傢俱邊唱歌。

    逐字翻譯： 他傢俱做的同時歌唱了。

    這展示了以子音“ㄹ”結尾的動詞詞幹的變形。만들다 的詞幹以“ㄹ”結尾，所以直接加上 -며，變成 만들며。

常見錯誤

  • 當兩個分句的主語不同時使用 -며。

    意思不同나는 공부하며 동생은 놀았다.
    나는 공부했고 동생은 놀았다.

    -며 要求其前後動作的主語必須相同。當主語不同時（比如“我”和“我的兄弟姐妹”），你不能使用 -며。相反，你可以使用像 -고 這樣的連線詞。

  • 在日常對話中使用 -며，而此時用 -면서 會更自然。

    意思不同나 밥 먹으며 TV 봤어. (Sounds overly formal/written)
    나 밥 먹으면서 TV 봤어.

    在日常輕鬆的對話中，表示同時發生的動作時，使用 -면서 要常見得多，聽起來也更自然。使用 -며 會讓你聽起來像是在朗讀課文或發表正式演講。

它如何連結

先學這個

相關句型

這個句型中的單字

-며
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