-더니

我注意到，然後

等級 4唸起來像 deoni

-더니 連線兩個分句，第一個分句是說話人在過去觀察到的事情，第二個分句是隨之而來的結果或對比情況。

運作方式

-더니 是一個非常實用的連線詞尾，它將說話人過去的觀察與隨後的事件聯絡起來。它帶有“我看到/注意到[分句 1]，然後/但現在[分句 2]”的細微差別。瞭解它的兩個主要用法非常關鍵。

1. 因果關係 / 順序動作
這種用法將觀察到的動作或狀態與其直接結果連線起來。這裡的關鍵規則是，第一個分句的主語通常是第三人稱（他、她、他們）或無生命的事物，而不是說話人。

在這些情況下，說話人是在報告一項觀察及其結果。

2. 對比或隨時間的變化
這種用法強調了過去的觀察與現在情況之間的差異。主語可以是任何人（第一、第二或第三人稱）。

當主語是說話人（“我”）時，它通常描述一種狀態，而不是故意的動作。對於說話人執行的動作，要使用 -았/었더니。

重要區別：-더니 vs. -았/었더니
這是學習者經常混淆的地方。

比較一下：
- 친구가 열심히 공부하더니 시험에 합격했어요. （我的朋友努力學習，然後透過了考試。——對其他人的觀察）
- 내가 열심히 공부했더니 시험에 합격했어요. （我努力學習，（我發現）我透過了考試。——說話人自己的動作和發現）

동생이 아침부터 게임을 하더니 결국 엄마한테 혼났어요.
弟弟從早上就開始玩遊戲，結果最後被媽媽罵了。
逐字翻譯： 弟弟從早上游戲玩了然後最後被媽媽罵了。
說話人觀察到弟弟在玩遊戲（原因），這導致了被罵的結果。
어제는 날씨가 흐리더니 오늘은 해가 쨍쨍하네요.
昨天天氣多雲，但今天陽光明媚。
逐字翻譯： 昨天天氣多雲但今天太陽明媚地照耀著。
這顯示了昨天觀察到的狀態與今天當前狀態之間的對比。
그 아이가 어릴 때는 말을 잘 안 하더니 지금은 아주 수다스러워요.
那個孩子小時候不怎麼說話，但現在很健談。
逐字翻譯： 那個孩子小時候話不好好說但現在非常健談。
這將過去觀察到的特徵與現在的特徵進行了對比。
친구가 계속 기침을 하더니 감기에 걸린 것 같아요.
我的朋友一直咳嗽，現在看來好像感冒了。
逐字翻譯： 朋友不斷地咳嗽然後感冒得了好像。
觀察到咳嗽讓說話人得出了朋友感冒的結論。

將 -더니 用於第一人稱主語（“我”）來表示說話人執行的動作。
내가 도서관에 가더니 친구를 만났어요.
내가 도서관에 갔더니 친구를 만났어요.
當說話人執行了一個動作（比如去圖書館），然後發現或體驗到了一個結果（遇到朋友）時，你必須使用 -았/었더니。當你觀察到其他人的動作或狀態變化時，才使用 -더니。