核心句子助詞

基礎概念

助詞是附加在名詞後面的小詞，用來顯示它們在句子中的作用，比如誰在做什麼、對誰做，或者在哪裡做。

運作方式

助詞（조사）是韓語最核心的基石之一。它們是直接加在名詞、代詞等詞語後面的詞尾，用來標明這些詞在句子中的語法功能。

你可以把它們看作“標籤”或“標牌”，用來回答這樣的問題：

因為助詞明確區分了每個詞的作用，韓語句子的詞序即使發生變化，核心含義也不會改變。這與詞序固定的語言截然不同。

核心助詞型別：
以下是你最先會學到的一些最常見助詞。現在不用擔心選擇它們的具體規則，先重點理解它們的作用即可。你可以點選每一個助詞來檢視具體用法。

學會根據不同語境選用正確的助詞是韓語的核心技能。第一步就是識別它們並弄清它們的作用。

在日常隨意對話中，助詞常常會被省略，比如 나 밥 먹어。但在書面語、嚴謹表達以及句子成分容易引起混淆時，助詞不可或缺。

저 (I) → 저는 (I, as the topic), 제가 (I, as the subject), 저를 (me, as the object)
附加在“저”（我）後面的助詞改變了它在句子中的作用。
這展示了不同的助詞（-는、-가、-를）如何賦予同一個代詞（“저”）不同的作用。在 -가 前面，저 會變成 제，所以是 제가，絕不是 저가.
고양이가 생선을 먹어요.
貓吃魚。
逐字翻譯： 貓（主語）魚（賓語）吃。
在這裡，“가”將“고양이”（貓）標記為主語（吃東西的執行者），而“을”將“생선”（魚）標記為賓語（被吃的東西）。
학생이 학교에 가요.
學生去學校。
逐字翻譯： 學生（主語）學校（去）走。
助詞“이”將“학생”（學生）標記為主語，而助詞“에”將“학교”（學校）標記為目的地。
생선을 고양이가 먹어요.
貓吃魚。（字面意思：魚，貓吃。）
逐字翻譯： 魚（賓語）貓（主語）吃。
即使語序改變了，意思依然很清楚，因為助詞“를”和“가”告訴我們哪個詞是賓語，哪個詞是主語。

用主語助詞 이/가 來標記承受動作的物件。
학생이 책이 읽어요.
학생이 책을 읽어요.
이/가 表示做動作的主體，所以“책이 읽어요”的意思是“書在讀”。被讀的物件需要使用賓語助詞 을/를: 책을 읽어요。
像英語介詞一樣，把助詞放在名詞前面。
에 학교 가요.
학교에 가요.
韓語助詞是後置詞，這意味著它們總是出現在它們修飾的名詞之後。英語使用的是介詞，它們出現在名詞之前（比如“to school”）。