-ㄴ다/는다

วิธีใช้

ตัวอย่าง (4)

1. 나는 학교에 간다.

   ฉันไปโรงเรียน

   แปลทีละคำ: ฉัน โรงเรียน-ไป

   รากศัพท์คำกริยา 가- ลงท้ายด้วยสระ จึงเติม -ㄴ다

2. 동생이 밥을 먹는다.

   น้องของฉันกินข้าว

   แปลทีละคำ: น้อง ข้าว-กรรม กิน

   รากศัพท์คำกริยา 먹- ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จึงเติม -는다

3. 아빠가 케이크를 만든다.

   พ่อทำเค้ก

   แปลทีละคำ: พ่อ เค้ก-กรรม ทำ

   สำหรับรากศัพท์คำกริยาที่ลงท้ายด้วย ㄹ เช่น 만들- ให้ตัด ㄹ ออกแล้วเติม -ㄴ다

4. 그는 책을 읽는다.

   เขาอ่านหนังสือ

   แปลทีละคำ: เขา หนังสือ-กรรม อ่าน

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

• การใช้ -ㄴ다/는다 กับคำคุณศัพท์

  날씨가 좋는다.

  날씨가 좋다.

  คำลงท้ายนี้ใช้สำหรับคำกริยาแสดงอาการเท่านั้น สำหรับคำกริยาบอกสภาพ (คำคุณศัพท์) รูปแบบธรรมดาก็คือรูปพจนานุกรมของคำนั้นๆ เลย

• การใช้รูปแบบธรรมดาในบทสนทนาที่ต้องการความสุภาพ

  ความหมายต่างออกไป(To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 간다.

  (To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 가요.

  -ㄴ다/는다 เป็นรูปแบบธรรมดา ซึ่งอาจฟังดูไม่สุภาพหรือตีสนิทเกินไปเมื่อพูดกับผู้ที่ควรให้ความเคารพ แนะนำให้ใช้คำลงท้ายที่สุภาพอย่าง -요 หรือ -ㅂ/습니다 แทนนะคะ

เชื่อมโยงกันอย่างไร

เรียนเรื่องนี้ก่อน

• การผันคำกริยาพื้นฐานพื้นฐาน

รูปแบบที่เกี่ยวข้อง

• -아/어รูปแบบการลงท้ายประโยคแบบเป็นกันเอง

  ทั้งสองแบบเป็นคำลงท้ายประโยค แต่ -ㄴ다/는다 เป็นรูปแบบธรรมดา ในขณะที่ -아/어 เป็นคำลงท้ายแบบสุภาพอย่างไม่เป็นทางการที่ใช้ในบทสนทนาทั่วไป

  ระดับ 1
• -ㅂ/습니다รูปประโยคลงท้ายแบบสุภาพเป็นทางการ

  เปรียบเทียบรูปแบบธรรมดา (-ㄴ다/는다) กับคำลงท้ายแบบสุภาพอย่างเป็นทางการ (-ㅂ/습니다) ซึ่งใช้ในสถานการณ์ที่เป็นทางการหรือต้องการความสุภาพมากกว่า

  ระดับ 1
• การแจกรูปคำคุณศัพท์

  สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า -ㄴ다/는다 ใช้สำหรับคำกริยาแสดงอาการเท่านั้น คำคุณศัพท์จะมีกฎที่ต่างออกไปสำหรับรูปแบบธรรมดา (โดยจะใช้รูปพจนานุกรมของคำนั้นๆ)

  พื้นฐาน
• รากคำกริยา

  การทำความเข้าใจรากศัพท์คำกริยาเป็นสิ่งสำคัญในการใช้ไวยากรณ์นี้ เพราะคุณจำเป็นต้องรู้ว่ารากศัพท์นั้นลงท้ายด้วยสระหรือพยัญชนะ เพื่อที่จะเลือกใช้ระหว่าง -ㄴ다 และ -는다 ได้อย่างถูกต้อง

  พื้นฐาน

คำในรูปแบบนี้