-로구나
ஆ, புரிகிறது (வியப்பு)
-로구나 என்பது பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைந்து வியப்பையோ அல்லது புதிய உணர்தலையோ காட்டப் பயன்படும் ஒரு உணர்ச்சிவசப்பட்ட முடிவாகும். இது 'ஆ, இது ஒரு [noun]!' என்று சொல்வது போன்றது.
இது எப்படிச் செயல்படுகிறது
-로구나 என்பது தனிப்பட்ட கண்டுபிடிப்பு, வியப்பு அல்லது பாராட்டு உணர்வை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வாக்கிய முடிவாகும். இது பெரும்பாலும் தனக்குத்தானே பேசிக்கொள்ளும்போதோ அல்லது பிரதிபலிக்கும் கருத்துகளைச் சொல்லும்போதோ பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு இலக்கிய அல்லது நாடக பாணியைத் தருகிறது. -네 அல்லது -구나 உடன் ஒப்பிடும்போது அன்றாடப் பேச்சில் இது குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது.
பயன்பாட்டு விதிகள்:
1. மெய் எழுத்தில் (받침) முடியும் பெயர்ச்சொற்களுடன் -이로구나 என்பதைச் சேர்க்கவும்.
- 책 + 이다 -> 책이로구나 (ஆ, இது ஒரு புத்தகம்!)
- 선생님 + 이다 -> 선생님이로구나 (ஆ, நீங்கள் தான் ஆசிரியர் என்று புரிகிறது!)
2. உயிர் எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொற்களுடன் -로구나 என்பதைச் சேர்க்கவும்.
- 의사 + 이다 -> 의사로구나 (ஆ, நீங்கள் ஒரு மருத்துவர் என்று புரிகிறது!)
- 나무 + 이다 -> 나무로구나 (ஆ, இது ஒரு மரம்!)
இந்த அமைப்பு முதன்மையாக ஒரு நபர், இடம் அல்லது பொருளின் அடையாளத்தைப் பற்றிய உணர்தலை வெளிப்படுத்தப் பயன்படுகிறது. ஏதோ ஒன்று என்ன என்பதைப் பற்றி உங்கள் மனதில் ஒரு விளக்கு எரிவது போன்ற உணர்வு இது.
எடுத்துக்காட்டுகள் (4)
- 아, 이분이 바로 그 유명한 화가로구나.
Ah, so this is that famous painter!
சொல்லுக்குச் சொல்: ஆ, இந்த நபர் தான் அந்தப் புகழ்பெற்ற ஓவியர் என்று புரிகிறது.
தாம் பார்க்கும் நபரின் அடையாளத்தை பேச்சாளர் உணர்கிறார். 화가 (ஓவியர்) உயிர் எழுத்தில் முடிவதால், -로구나 சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
- 이게 말로만 듣던 전설의 검이로구나.
So this is the legendary sword I've only heard about.
சொல்லுக்குச் சொல்: நான் கேள்விப்பட்ட அந்தப் புகழ்பெற்ற வாள் இதுதான் என்று புரிகிறது.
அந்த வாளை இறுதியாகப் பார்த்தவுடன் பேச்சாளர் வியப்படைகிறார். 검 (வாள்) மெய் எழுத்தில் முடிவதால், -이로구나 பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
- 벌써 겨울이로구나. 시간이 참 빠르네.
Oh, it's already winter. Time flies.
சொல்லுக்குச் சொல்: ஏற்கனவே குளிர்காலம் வந்துவிட்டது என்று புரிகிறது. காலம் வேகமாக ஓடுகிறது.
குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைக் கவனித்த பேச்சாளர், பருவகாலம் குறித்து திடீரென உணர்கிறார். 겨울 (குளிர்காலம்) மெய் எழுத்தில் முடிவதால், -이로구나 சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
- 네가 바로 우리 반의 새로운 학생이로구나.
Oh, so you're the new student in our class!
சொல்லுக்குச் சொல்: நீங்கள் தான் எங்கள் வகுப்பின் புதிய மாணவர் என்று புரிகிறது!
புதிய மாணவரின் அடையாளத்தை பேச்சாளர் உணர்கிறார். 학생 (மாணவர்) மெய் எழுத்தில் முடிவதால், -이로구나 பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
பொதுவான தவறுகள்
வினைச்சொற்கள் அல்லது உரிச்சொற்களுடன் -로구나 என்பதைப் பயன்படுத்துதல்.
날씨가 정말 춥로구나.날씨가 정말 춥구나.-로구나 என்பது பெயர்ச்சொற்களுக்கு மட்டுமே உரியது. 춥다 (குளிர்ச்சியாக இருத்தல்) போன்ற உரிச்சொற்கள் அல்லது வினைச்சொற்களுக்கு, நீங்கள் -구나 என்ற முடிவைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
மெய்/உயிர் எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொற்களுக்குத் தவறான வடிவத்தைப் பயன்படுத்துதல்.
이것이 바로 그 책로구나.이것이 바로 그 책이로구나.책 (புத்தகம்) போன்ற மெய் எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொற்களுக்குப் பின் -로구나 அல்ல, -이로구나 வர வேண்டும்.
இது எப்படி இணைகிறது
முதலில் இதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
தொடர்புடைய அமைப்புகள்
- -군/구나아, 그렇구나
-로구나 என்பது -구나 என்பதன் பெயர்ச்சொல் சார்ந்த வடிவமாகும். இரண்டும் ஒரு புதிய உணர்தல் அல்லது வியப்பை வெளிப்படுத்துகின்றன, ஆனால் -구나 வினைச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே சமயம் -로구나 이다 (இருத்தல்) என்ற வினைச்சொல்லுடன் பெயர்ச்சொற்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
நிலை 3 - -네ஆ, புரிகிறது
-로구나 மற்றும் -네 ஆகிய இரண்டும் வியப்பு அல்லது புதிய அவதானிப்பை வெளிப்படுத்துகின்றன. இருப்பினும், -네 என்பது அதிக உரையாடல் சார்ந்தது மற்றும் மற்றவர்களிடம் பேசும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே சமயம் -로구나 என்பது தனக்குத்தானே பேசிக்கொள்வது போன்ற உணர்வையும், சற்று இலக்கியத் தன்மையையும் கொண்டுள்ளது.
நிலை 3 - 이다To be
-로구나 என்பது ஒரு பெயர்ச்சொல்லைப் பற்றி ஒரு கூற்றை உருவாக்க 이다 (இருத்தல்) என்ற வினைச்சொல்லுடன் இணைகிறது. இந்த அமைப்பைச் சரியாகப் பயன்படுத்த 이다 எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
நிலை 1 - -잖아알잖아, ... 그렇지?
-로구나 ஒரு புதிய உணர்தலை ('ஆ, புரிகிறது!') வெளிப்படுத்தும் அதே வேளையில், -잖아 என்பது கேட்பவருக்கு ஏற்கனவே தெரியும் என்று பேச்சாளர் கருதும் விஷயத்தைக் கூறப் பயன்படுகிறது ('உனக்குத் தெரியும்...', '...தானே?'). இவை பகிரப்பட்ட அறிவு குறித்த எதிர் எதிர் பார்வைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன.
நிலை 3