-지
வாக்கிய முடிவு
நீங்கள் உண்மை என்று எதிர்பார்க்கும் ஒன்றைச் சரிபார்க்க, '...,தானே?' என்று சொல்வதைப் போல, வினைச்சொல் அல்லது உரிச்சொல்லுடன் -지-ஐச் சேர்க்கவும்.
இது எப்படிச் செயல்படுகிறது
வாக்கிய முடிவான -지 என்பது, பேசுபவர் கூற்றைக் கேட்பவர் ஒப்புக்கொள்வார் என்று எதிர்பார்க்கும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது முற்றிலும் புதிய தகவலைக் கேட்கும் கேள்விக்கு மாறாக, நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் ஒன்றைச் சரிபார்த்து ஒப்புதல் பெறும் வழியாகும்.
புணர்ச்சி விதிகள்:
இது வினைச்சொல் அல்லது உரிச்சொல்லின் அடிச்சொல்லுடன் நேரடியாகச் சேர்கிறது.
- வினைச்சொற்கள்/உரிச்சொற்கள்: அடிச்சொல் + -지
- 가다 (செல்லுதல்) → 가지
- 예쁘다 (அழகாக இருத்தல்) → 예쁘지 - பெயர்ச்சொற்கள்: பெயர்ச்சொல் + -(이)지
- 학생 (மாணவர்) → 학생이지
- 의사 (மருத்துவர்) → 의사지 - இறந்த காலம்: இறந்த கால அடிச்சொல் + -지
- 먹었다 (சாப்பிட்டது) → 먹었지
- 갔다 (சென்றது) → 갔지
மரியாதை நிலைகள்:
-지-க்கு பின் என்ன வருகிறதோ அதைப் பொறுத்தே மரியாதை நிலை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
- முறையற்றது (நண்பர்களிடம்): -지?
- 춥지? (குளிராக இருக்கிறது, தானே?) - மரியாதையானது (உரையாடலில் பொதுவானது): -지요? அல்லது சுருக்கமாக -죠?
- 춥지요? → 춥죠? (குளிராக இருக்கிறது, தானே?)
நவீன கொரிய மொழியில், முழு வடிவமான -지요-வை விட -죠 என்பதுதான் உரையாடல்களில் அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
எடுத்துக்காட்டுகள் (4)
- 오늘 날씨가 좋죠?
இன்று வானிலை நன்றாக இருக்கிறது, தானே?
சொல்லுக்குச் சொல்: இன்று வானிலை நன்றாக இருக்கிறது, தானே?
- 이 영화 재미있지?
இந்தத் திரைப்படம் சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது, அல்லவா?
சொல்லுக்குச் சொல்: இந்தத் திரைப்படம் சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது, அல்லவா?
நண்பரும் அந்தத் திரைப்படத்தைச் சுவாரஸ்யமாக உணர்கிறார் என்று கருதி கேட்கப்படும் ஒரு முறையற்ற கேள்வியாகும் இது.
- 어제 숙제 다 했죠?
நீங்கள் நேற்று அனைத்து வீட்டுப்பாடங்களையும் முடித்துவிட்டீர்கள், தானே?
சொல்லுக்குச் சொல்: நேற்று வீட்டுப்பாடம் எல்லாம் முடிந்தது, தானே?
இங்கே, 하다 (செய்தல்) என்பதன் இறந்த கால அடிச்சொல்லான 했- உடன் -지 சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
- 저분이 김 선생님이시죠?
அந்த நபர் திரு. கிம், தானே?
சொல்லுக்குச் சொல்: அந்த நபர் (மரியாதை) கிம் ஆசிரியர் இருக்கிறார் (மரியாதை), தானே?
பெயர்ச்சொற்களுக்கு, 이다 (இருத்தல்) என்ற வினைச்சொல்லுடன் -지 சேர்க்கப்படுகிறது. எழுவாய்க்கு (திரு. கிம்) மரியாதை செலுத்துவதற்காக -죠-க்கு முன்னால் -시- என்ற மரியாதை விகுதி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
பொதுவான தவறுகள்
மெய்எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொல்லுடன் -지-ஐச் சேர்க்கும்போது '이'-ஐச் சேர்க்க மறந்துவிடுவது.
저 사람은 학생지?저 사람은 학생이지?ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் -지-ஐச் சேர்க்கும்போது, நீங்கள் 이다 என்ற துணைவினையைச் சேர்க்க வேண்டும். மெய்எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொற்களுக்கு இது '학생이지' என்றும், உயிர்எழுத்தில் முடியும் பெயர்ச்சொற்களுக்கு '의사지' என்றும் மாறும்.
அந்நியரிடம் 'என்ன' அல்லது 'எங்கே' போன்ற புதிய தகவல்களைப் பற்றிக் கேட்க -지-ஐப் பயன்படுத்துவது.
வேறு பொருள்(To a stranger) 화장실이 어디지?(To a stranger) 화장실이 어디예요?-지 என்பது உங்கள் மனதில் ஏற்கனவே உள்ள ஒன்றைச் சரிபார்க்கவும், கேட்பவர் அதை ஒப்புக்கொள்வார் என்று எதிர்பார்க்கவும் பயன்படுகிறது. பதில் உறுதியாகத் தெரியாதபோதும் 'ஆமாம்/இல்லை' சரிபார்ப்புக்கு இது பரவாயில்லை. ஆனால் அந்நியரிடம் 'என்ன' அல்லது 'எங்கே' போன்ற புதிய தகவல்களைக் கேட்க, -예요? போன்ற சாதாரண முடிவைப் பயன்படுத்துங்கள். அந்நியரிடம் 화장실이 어디지? என்று கூறுவது உங்களுக்குள் நீங்களே பிதற்றுவது போல் தொனிக்கும்.
இது எப்படி இணைகிறது
முதலில் இதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
தொடர்புடைய அமைப்புகள்
- -잖아알잖아, ... 그렇지?
இரண்டுமே பேசுபவர் கேட்பவருக்குத் தெரியும் என்று நம்பும் தகவலுக்குப் பயன்படுகின்றன. இருப்பினும், -잖아 என்பது "உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி..." அல்லது "உங்களுக்குத் தெரியும்தானே..." என்ற வலுவான தொனியைக் கொண்டுள்ளது, அதேவேளையில் -지 என்பது மென்மையான உறுதிப்படுத்தல் சரிபார்ப்பாகும்.
நிலை 3 - -네ஆ, புரிகிறது
இரண்டுமே பேசுபவர் கவனித்த ஒன்றை வெளிப்படுத்தும் வாக்கிய முடிவுகளாகும். -네 சிறிய ஆச்சரியம் அல்லது புதிய உணர்தலை வெளிப்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் -지 என்பது பேசுபவர் ஏற்கனவே சந்தேகித்த அல்லது அறிந்த ஒன்றை உறுதிப்படுத்துகிறது.
நிலை 3 - -요மரியாதைச் சொல்
மரியாதையான -지요 (அல்லது பொதுவான -죠) வடிவத்தை உருவாக்க, மரியாதை விகுதி -요 பெரும்பாலும் -지 உடன் சேர்க்கப்படுகிறது, இது அன்றாட மரியாதையான உரையாடலுக்கு அவசியமானது.
அடிப்படைகள்