-아/어 놓다
செய்து வைத்தல்
ஒரு செயல் முடிவடைந்து அதன் விளைவு சிறிது காலம் அப்படியே இருக்கும்போதோ அல்லது எதிர்காலத்திற்காக முன்கூட்டியே செய்யப்படும்போதோ இது பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இது எப்படிச் செயல்படுகிறது
இந்த அமைப்பு ஒரு வினைச்சொல்லுடன் 놓다 (வைக்க) என்பதை இணைத்து, முடிக்கப்பட்ட ஒரு செயலுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நுணுக்கத்தைச் சேர்க்கிறது. செயலின் விளைவு அப்படியே பராமரிக்கப்படுகிறது என்பதை இது வலியுறுத்துகிறது.
1. அமைப்பு
இது உயிரெழுத்து இணக்க விதிகளின்படி வினைச்சொல் வேர்ச்சொல்லுடன் இணைகிறது:
- ㅏ அல்லது ㅗ இல் முடியும் வேர்ச்சொற்கள் + -아 놓다 (உதாரணமாக, 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- பிற உயிரெழுத்துகளில் முடியும் வேர்ச்சொற்கள் + -어 놓다 (உதாரணமாக, 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- 하다 வினைச்சொற்கள் → 해 놓다 (உதாரணமாக, 준비하다 → 준비해 놓다)
2. பயன்பாட்டு நுணுக்கங்கள்
A) செயலை முடித்து நிலையைப் பராமரித்தல்
இந்த பயன்பாடு ஒரு செயல் செய்யப்பட்டு, அதன் விளைவு அப்படியே விடப்படுவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. அந்த நிலை தொடர்கிறது என்பதை இது குறிக்கிறது.
- 창문을 열어 놓았어요.
நான் ஜன்னலைத் திறந்து வைத்தேன் (அது திறந்தே இருக்கிறது).
இது வெறும்창문을 열었어요(நான் ஜன்னலைத் திறந்தேன்) என்பதிலிருந்து மாறுபட்டது, இது ஜன்னலின் தற்போதைய நிலையைப் பற்றி குறிப்பிடாமல் கடந்த கால செயலை மட்டுமே கூறுகிறது.
B) எதிர்காலத்திற்கான தயாரிப்பு
இந்த பயன்பாடு எதிர்கால நோக்கத்திற்காக முன்கூட்டியே எதையாவது செய்வதைக் குறிக்கிறது.
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
பயணத்திற்குச் செல்லும் முன், நான் விமான டிக்கெட்டுகளை முன்கூட்டியே முன்பதிவு செய்தேன்.
முன்பதிவு செய்யும் செயல் முடிந்துவிட்டது, மேலும் பயணம் வரை 'முன்பதிவு செய்யப்பட்ட' நிலை பராமரிக்கப்படுகிறது.
-아/어 두다 உடனான ஒப்பீடு-아/어 놓다 என்பது -아/어 두다 உடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, மேலும் அவை பெரும்பாலும் ஒன்றுக்கொன்று மாற்றாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். இருப்பினும், ஒரு நுணுக்கமான வேறுபாடு உள்ளது:
- -아/어 놓다: ஒரு செயலுக்குப் பிறகு எதையாவது அப்படியே விடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, சில நேரங்களில் அது கண்ணுக்குத் தெரியும் அல்லது அணுகக்கூடிய இடத்தில் இருக்கும். விளைவான நிலையில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.
- -아/어 두다: எதையாவது சேமித்து வைப்பது, பாதுகாப்பது அல்லது தொலைதூர எதிர்காலத்திற்காகத் தயாரிப்பது போன்ற வலுவான நுணுக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது.
உதாரணமாக, 음식을 만들어 놓았어요 (நான் உணவைத் தயாரித்து வெளியே வைத்தேன்) என்பது 음식을 만들어 두었어요 (நான் உணவைத் தயாரித்து சேமித்து வைத்தேன், ஒருவேளை பிறகு சாப்பிடுவதற்காக குளிர்சாதன பெட்டியில்) என்பதை விட சற்று உடனடியான உணர்வைத் தருகிறது.
எடுத்துக்காட்டுகள் (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
I prepared the food in advance before the guests arrived.
சொல்லுக்குச் சொல்: விருந்தினர்கள் வருவதற்கு முன், உணவு முன்கூட்டியே செய்யப்பட்டு வைக்கப்பட்டது.
விருந்தினர்களின் வருகைக்காக உணவைத் தயாரிக்கும் செயல் முடிக்கப்பட்டது, இப்போது உணவு தயாராக உள்ளது.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
It was hot, so I opened the window (and left it open).
சொல்லுக்குச் சொல்: வானிலை சூடாக இருந்ததால் ஜன்னலைத் திறந்து வைத்தேன்.
கடந்த கால செயலின் காரணமாக ஜன்னல் தற்போது திறந்த நிலையில் உள்ளது என்பதை இது குறிக்கிறது.
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Please put the documents needed for the meeting on the desk.
சொல்லுக்குச் சொல்: கூட்டத்திற்குத் தேவையான ஆவணங்களை மேசையின் மீது வைத்து விடுங்கள்.
இது ஒரு செயலைச் செய்வதற்கான (ஆவணங்களை வைப்பது) மற்றும் அந்த நிலையைப் பராமரிப்பதற்கான (மேசையின் மீது அப்படியே விடுவது) கட்டளையாகும்.
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
I took out the clothes I'm going to wear tomorrow.
சொல்லுக்குச் சொல்: நாளை அணியப்போகும் ஆடைகளை எடுத்து வைத்தேன்.
இந்தச் செயல் அடுத்த நாளுக்காகத் தயாரிப்பாகச் செய்யப்பட்டது.
பொதுவான தவறுகள்
பெயரடைச் சொற்களுடன் -아/어 놓다 பயன்படுத்துதல்.
방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다ஒரு வினைச்சொல்லுடன் மட்டுமே வர வேண்டும்.깨끗하다என்பது ஒரு பெயரடை (விவரிக்கும் வினைச்சொல்). இதை வெளிப்படுத்த,치우다(சுத்தம் செய்ய) போன்ற ஒரு வினைச்சொல் தேவை, அதன் விளைவாக 'நான் அறையைச் சுத்தம் செய்தேன் (இப்போது அது சுத்தமான நிலையில் உள்ளது)' என்று அமையும்.விளைவு பராமரிக்கப்படாத தற்காலிகச் செயல்களுக்கு இதைப் பயன்படுத்துதல்.
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.ஒரு நண்பரைச் சந்திப்பது ஒரு முடிக்கப்பட்ட நிகழ்வு, ஆனால் அதன் விளைவு ஜன்னல் திறந்திருப்பதைப் போல தொடர்ச்சியான நிலையாக இருப்பதில்லை. இத்தகைய தற்காலிகச் செயல்களுக்கு, எளிய கடந்த காலமான
-았/었-பயன்படுத்துவது மிகவும் இயல்பானது.
இது எப்படி இணைகிறது
முதலில் இதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
தொடர்புடைய அமைப்புகள்
- -아/어 두다முன்கூட்டியே செய்து வைத்தல்
நிலை 3-아/어 놓다உடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. இரண்டும் ஒரு செயலைச் செய்து அதன் நிலையைப் பராமரிப்பதைக் குறிக்கின்றன. இருப்பினும்,-아/어 두다பெரும்பாலும் நீண்ட கால சேமிப்பு அல்லது தொலைதூர எதிர்காலத்திற்கான தயாரிப்பைக் குறிக்கிறது, அதே சமயம்-아/어 놓다உடனடிச் சூழல்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படலாம். இவை பெரும்பாலும் ஒன்றுக்கொன்று மாற்றாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. - -아/어 버리다முழுமையாகச் செய்தல், முடித்துவிடுதல்
இரண்டு அமைப்புகளும் முடிக்கப்பட்ட ஒரு செயலுக்கு நுணுக்கத்தைச் சேர்க்கின்றன.
நிலை 3-아/어 놓다விளைவான நிலை தொடர்வதில் கவனம் செலுத்துகிறது, அதே சமயம்-아/어 버리다செயல் முழுமையாக முடிந்துவிட்டது என்பதை வலியுறுத்துகிறது, பெரும்பாலும் நிம்மதி அல்லது இறுதியான உணர்வுடன். - -았/었/였-இறந்த காலம்
இது எளிய கடந்த காலமாகும்.
நிலை 1-았/었-ஒரு செயல் கடந்த காலத்தில் நடந்தது என்று மட்டுமே கூறுகிறது (உதாரணமாக,열었어요- 'நான் திறந்தேன்'),-아/어 놓다அந்த கடந்த கால செயலின் விளைவு நிகழ்காலத்தில் இன்னும் நடைமுறையில் உள்ளது என்ற நுணுக்கத்தைச் சேர்க்கிறது (உதாரணமாக,열어 놓았어요- 'நான் அதைத் திறந்து வைத்தேன், அது இன்னும் திறந்தே இருக்கிறது'). - -고 있다Be -ing
ஒரு செயலின் நிலையை வேறுபடுத்துகிறது.
நிலை 1-고 있다தற்போது நடந்து கொண்டிருக்கும் ஒரு செயலை விவரிக்கிறது (உதாரணமாக,창문을 열고 있어요- 'நான் ஜன்னலைத் திறந்து கொண்டிருக்கிறேன்').-아/어 놓다செயல் முடிந்த பிறகுள்ள நிலையை விவரிக்கிறது (உதாரணமாக,창문을 열어 놓았어요- 'ஜன்னல் திறக்கப்பட்டு தற்போது திறந்த நிலையில் உள்ளது').