-라
ਹੁਕਮ ਅਤੇ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਸ਼ਬਦ-ਅੰਤ
-라 ਸਾਧਾਰਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਅੰਤ ਹੈ ਜਿਸਦੇ ਦੋ ਮੁੱਖ ਉਪਯੋਗ ਹਨ: ਸਿੱਧਾ ਹੁਕਮ ਦੇਣਾ (ਜਿਵੇਂ 'ਜਾਓ!') ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੁਕਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣਾ (ਜਿਵੇਂ 'ਉਸਨੇ ਜਾਣ ਲਈ ਕਿਹਾ')।
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ
-라 ਦੇ ਦੋ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਸਮਝਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
1. ਹੁਕਮਵਾਚਕ (ਸਿੱਧਾ ਹੁਕਮ)
ਇਹ ਸਾਧਾਰਨ ਰੂਪ ਵਾਲਾ ਹੁਕਮ ਹੈ, ਜੋ 해라체 ਬੋਲਚਾਲ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਦੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਵਿਅਕਤੀ, ਕਿਸੇ ਪੱਕੇ ਦੋਸਤ ਜਾਂ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੋਵੇ। ਇਹ ਲਿਖਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰੈਸਿਪੀ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ, ਜਾਂ ਸਾਈਨ ਬੋਰਡਾਂ 'ਚ ਵੀ ਅਕਸਰ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਿੱਧੇ ਹੁਕਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਰੂਪ ਬਦਲਾਅ:
- ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ 해라체 ਹੁਕਮ ਸਾਰੇ ਮੂਲ ਰੂਪਾਂ ਲਈ -아/어라 ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਵਰਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਛੋਟਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: 가다 → 가라, 쓰다 → 써라, 먹다 → 먹어라, 읽다 → 읽어라। ਧਿਆਨ ਦਿਓ 오다 → 와라 (ਜਾਂ ਅਨਿਯਮਿਤ 오너라); 오라 ਲਿਖਤੀ/ਹਵਾਲੇ ਵਾਲਾ ਰੂਪ ਹੈ, ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ 'ਆਓ!' ਨਹੀਂ।
- 하다 ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਲਈ, ਇਹ 해라 ਜਾਂ 하여라 ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: 공부하다 → 공부해라 (ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰੋ!)।
- 이다/아니다 ਲਈ, ਇਹ 이어라/여라 ਜਾਂ 아니어라 ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਰੂਪ ਬਹੁਤ ਸਿੱਧਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗਲਤ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਅਭੱਦਰ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਜਨਬੀਆਂ, ਵੱਡਿਆਂ ਜਾਂ ਅਹੁਦੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਮਰਤਾ ਵਾਲੇ ਹੁਕਮਾਂ ਲਈ, -세요 ਜਾਂ -십시오 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
2. ਕਥਨ/ਹਵਾਲਾ (ਕਿਸੇ ਹੁਕਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣਾ)
ਆਮ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ, -라 ਅਸਿੱਧੇ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਪੈਟਰਨ -라고 하다 ਜਾਂ -라고 말하다 ਦਾ ਛੋਟਾ ਰੂਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹੁਕਮ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- 엄마가 빨리 오라고 했어. → 엄마가 빨리 오라 그랬어. (ਮਾਤਾ ਜੀ ਨੇ ਜਲਦੀ ਆਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।)
- 선생님이 조용히 하라고 하셨어요. → 선생님이 조용히 하라 하셨어요. (ਅਧਿਆਪਕ ਜੀ ਨੇ ਚੁੱਪ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।)
ਇਸ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ, ਨਮਰਤਾ ਦਾ ਪੱਧਰ ਵਾਕ ਦੀ ਅੰਤਿਮ ਕਿਰਿਆ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ 그랬어 ਬਨਾਮ 하셨어요) ਦੁਆਰਾ ਤੈਅ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ -라 ਦੁਆਰਾ।
ਉਦਾਹਰਣਾਂ (5)
- 저기로 빨리 가라.
ਉੱਥੇ ਜਲਦੀ ਜਾਓ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਉੱਥੇ ਜਲਦੀ ਜਾਣਾ।
ਆਮ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਜਾਂ ਬਰਾਬਰ/ਹੇਠਲੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਇੱਕ ਸਿੱਧਾ, ਸਾਧਾਰਨ ਹੁਕਮ। ਕਿਰਿਆ ਦਾ ਮੂਲ ਰੂਪ 가- ਸਵਰ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
- 여기에 이름을 써라.
ਇੱਥੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਲਿਖੋ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਇੱਥੇ ਨਾਮ ਲਿਖੋ।
ਇਹ ਲਿਖਤੀ ਹਦਾਇਤਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਫਾਰਮ 'ਤੇ, ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਹੁਕਮਵਾਚਕ -라 ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ। ਕਿਰਿਆ ਦਾ ਮੂਲ ਰੂਪ 쓰- (쓰다 ਤੋਂ) ਹੈ, ਜੋ ਸਵਰ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
- 엄마가 숙제부터 하라 그랬어.
ਮਾਤਾ ਜੀ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਮਾਂ ਹੋਮਵਰਕ ਪਹਿਲਾਂ ਕਰਨਾ ਕਿਹਾ।
ਇੱਥੇ, 하라 ਹਵਾਲਾ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ 하라고 ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ, ਆਮ ਰੂਪ ਹੈ। ਪੂਰਾ ਵਾਕ '숙제부터 하라고 그랬어' ਹੋਵੇਗਾ।
- 선생님께서 조용히 하라 하셨어요.
ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਚੁੱਪ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਅਧਿਆਪਕ (ਆਦਰਯੋਗ) ਚੁੱਪਚਾਪ ਕਰਨਾ ਕਿਹਾ (ਆਦਰਯੋਗ)।
ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਨਮਰ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਛੋਟੇ ਹਵਾਲੇ ਵਾਲੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਅੰਤਿਮ ਕਿਰਿਆ 하셨어요 ਪੂਰੇ ਵਾਕ ਨੂੰ ਨਮਰ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
- 항상 정직한 사람이어라.
ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਇਮਾਨਦਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਬਣੋ।
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਮਾਨਦਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਹੋਣਾ।
ਕਿਰਿਆ 이다 (ਹੋਣਾ) ਨਾਲ ਵਰਤੇ ਗਏ -라 ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ। ਇਹ ਰੂਪ ਅਕਸਰ ਕੋਈ ਕਹਾਵਤ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆਦਾਇਕ ਅੰਦਾਜ਼ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ
ਨਮਰ ਜਾਂ ਰਸਮੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ -라 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ।
ਵੱਖਰਾ ਮਤਲਬ사장님, 이 서류를 보라.사장님, 이 서류를 보세요.-라 ਇੱਕ ਸਾਧਾਰਨ ਹੁਕਮ ਰੂਪ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਡਿਆਂ ਜਾਂ ਅਹੁਦੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਲਈ ਅਭੱਦਰ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ -세요 ਵਰਗੇ ਨਮਰ ਅੰਤ ਜਾਂ ਰਸਮੀ -십시오 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
ਵਿਆੰਜਨ ਵਾਲੀ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਮੂਲ ਰੂਪਾਂ ਨਾਲ -라 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ।
이 책을 읽라.이 책을 읽어라.ਬੋਲਚਾਲ ਦਾ 해라체 ਹੁਕਮ ਹਰ ਮੂਲ ਰੂਪ ਲਈ -아/어라 ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਵਰਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਛੋਟਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (가라, 써라) ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ -어라 ਲੈਂਦਾ ਹੈ (읽어라)। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ -라 ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ; ਲਿਖਤੀ/ਅਸਿੱਧਾ ਹੁਕਮ -(으)라 ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਦਾ ਹੈ
ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਸਿੱਖੋ
ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੈਟਰਨ
- -아/어라ਅਨੌਪਚਾਰਿਕ ਹੁਕਮ
ਇਹ -라 ਦਾ ਦੂਜਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਅੰਜਨ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ 먹어라) ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਹੁਕਮ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹ ਸਾਧਾਰਨ ਹੁਕਮਵਾਚਕ ਸ਼ੈਲੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਪੱਧਰ 1 - -라고 하다Said That, Told To
-라 ਅਕਸਰ ਹੁਕਮਾਂ ਲਈ ਇਸ ਪੂਰੇ ਅਸਿੱਧੇ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ, ਆਮ ਰੂਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। -라고 하다 ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ -라 ਦੀ ਹਵਾਲੇ ਵਾਲੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਸੰਦਰਭ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਪੱਧਰ 3 - -(으)세요Please
ਇਹ ਮਿਆਰੀ ਨਮਰ ਹੁਕਮ ਰੂਪ ਹੈ। ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਕਦੋਂ ਕਿਹੜਾ ਵਰਤਣਾ ਹੈ, -라 ਦੀ ਸਿੱਧੀ, ਸਾਧਾਰਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਤੁਲਨਾ -세요 ਦੀ ਨਮਰ ਸ਼ੈਲੀ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਪੱਧਰ 1 - -(으)십시오Please do
ਇਹ ਰਸਮੀ ਨਮਰ ਹੁਕਮ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਬਹੁਤ ਹੀ ਰਸਮੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। -라, -세요, ਅਤੇ -십시오 ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਕੋਰੀਆਈ ਹੁਕਮਾਂ ਵਿੱਚ ਨਮਰਤਾ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।
ਪੱਧਰ 2 - -지 마라ਨਾ ਕਰੋ (ਸਧਾਰਨ)
ਇਹ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸਾਧਾਰਨ ਹੁਕਮ ਰੂਪ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ 'ਮਤ ਕਰੋ...'। ਇਹ -라/-아/어라 ਦਾ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਰੂਪ ਹੈ।
ਪੱਧਰ 3