-아/어 주다
누군가를 위해 행동하기
-아/어 주다는 동사에 붙어서 어떤 행동을 다른 사람을 위한 호의나 도움으로 한다는 것을 나타내요. '~해 주다'라고 말하는 것과 같아요.
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ
-아/어 주다는 다른 사람을 위해 행동한다는 것을 표현하는 아주 기본적인 방법이에요. 주요 동작 동사와 주다를 합쳐서 사용해요.
활용 규칙:
동사 어간의 마지막 모음에 따라 활용이 달라져요:
- 마지막 모음이 ㅏ나 ㅗ이면 -아 주다를 붙여요.
- 찾다 → 찾아 주다
- 보다 → 봐 주다 (보 + 아 = 봐) - 그 외의 모음(ㅓ, ㅜ, ㅣ 등)이면 -어 주다를 붙여요.
- 만들다 → 만들어 주다
- 읽다 → 읽어 주다 - 하다 동사는 항상 해 주다가 돼요.
- 요리하다 → 요리해 주다
- 설명하다 → 설명해 주다
높임말: -아/어 드리다
사회적 지위가 높은 분(부모님, 선생님, 어르신 등)을 위해 행동할 때는 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 써야 해요. 도움을 받는 분께 존경을 나타내는 표현이에요.
- 할머니를 도와 주다 (틀림/무례함) → 할머니를 도와 드리다 (맞음)
이 문법은 공손한 부탁 표현인 -아/어 주세요의 기초가 되기도 해요.
ਉਦਾਹਰਣਾਂ (4)
- 친구가 숙제를 도와줬어요.
My friend helped me with my homework.
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: 친구가 숙제를 도와주었어요.
도와주다는 돕다 + -아 주다에서 왔어요. 돕는 행동이 말하는 사람을 위해 이루어졌어요.
- 제가 문을 열어 줄게요.
I will open the door for you.
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: 제가 문을 열어 드릴게요.
열다 + -어 주다예요. 말하는 사람이 상대방을 위해 문을 열어 주겠다는 호의를 표현하고 있어요.
- 동생에게 책을 읽어 줬어요.
I read a book for my younger sibling.
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: 동생에게 책을 읽어 주었어요.
- 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
I read the newspaper for my grandfather.
ਸ਼ਬਦ ਦਰ ਸ਼ਬਦ: 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
할아버지(어르신)를 위한 행동이기 때문에 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 사용했어요.
ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ
자신을 위해 하는 행동에 -아/어 주다를 사용하는 것.
ਵੱਖਰਾ ਮਤਲਬ나는 나에게 선물을 사 줬어요.나는 선물을 샀어요.-아/어 주다는 행동을 하는 사람 외에 다른 수혜자가 필요해요. 자신을 위해 선물을 샀다고 할 때는 그냥 선물을 샀다고 하면 돼요.
어르신께 -아/어 드리다를 사용하는 것을 잊는 것.
ਵੱਖਰਾ ਮਤਲਬ선생님의 짐을 들어 줬어요.선생님의 짐을 들어 드렸어요.선생님처럼 지위가 높은 분께 호의를 베풀 때는 존경을 나타내기 위해 반드시 -아/어 드리다를 사용해야 해요.
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਦਾ ਹੈ
ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਸਿੱਖੋ
ਸੰਬੰਧਿਤ ਪੈਟਰਨ
- -아/어 주세요제발 부탁해요
이것은 -아/어 주다의 공손한 명령(부탁) 형태예요. -아/어 주다는 누군가를 위해 한 행동을 설명하지만, -아/어 주세요는 상대방에게 나를 위해 행동해 달라고 부탁할 때 사용해요.
ਪੱਧਰ 1 - -아/어 드리다Do for (honorific)
이것은 -아/어 주다의 높임말이에요. 도움을 받는 사람이 말하는 사람보다 사회적 지위가 높을 때 존경을 나타내기 위해 사용해요.
ਪੱਧਰ 3 - -(으)시-ਆਦਰਸੂਚਕ ਚਿੰਨ੍ਹ
-시-는 행동을 하는 사람(주어)을 높이는 높임 선어말어미예요. -아/어 드리다는 도움을 받는 사람(수혜자)을 높여요. 두 문법은 '선생님께서 설명해 주셨어요'처럼 한 문장에서 함께 쓰일 수 있는데, 여기서 -시-는 선생님을 높여요.
ਪੱਧਰ 3 - ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਮੂਲ ਰੂਪ (Verb Stems)
-아/어 주다는 동사 어간에 바로 붙어요. 동사 어간을 찾는 방법을 이해하는 것은 이 문법을 올바르게 활용하는 데 꼭 필요해요.
ਮੁੱਢਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ
ਅੱਗੇ ਸਿੱਖੋ
ਉਹ ਪੈਟਰਨ ਜੋ ਇਸ ਉੱਤੇ ਬਣਦੇ ਹਨ।