-아/어다가
Doen en Elders Meenemen
-아/어다가 verbindt twee werkwoorden. Het laat zien dat je de eerste actie doet, het resultaat meeneemt naar een andere plek en daar de tweede actie doet. Denk aan: 'doe A, neem het mee, en doe dan B'.
Zo werkt het
Dit patroon wordt gebruikt om een reeks acties uit te drukken waarbij het resultaat van de eerste actie fysiek wordt meegenomen naar de plek van de tweede actie. Het legt de nadruk op de verbinding tussen de twee acties en de verplaatsing tussen twee verschillende plekken.
1. Structuur:
Het wordt vastgemaakt aan een werkwoordstam.
- Werkwoordstammen die eindigen op ㅏ of ㅗ + -아다가
- 사다 (kopen) → 사다가
- 볶다 (roerbakken) → 볶아다가 - Werkwoordstammen die eindigen op andere klinkers + -어다가
- 만들다 (maken) → 만들어다가
- 줍다 (oprapen) → 주워다가 (ㅂ onregelmatig) - 하다-werkwoorden worden 해다가
- 요리하다 (koken) → 요리해다가
2. Belangrijkste regels:
- Het onderwerp van de eerste en tweede zin moet hetzelfde zijn.
- De eerste actie moet helemaal af zijn voordat de tweede begint.
- Er moet een verandering van locatie zijn tussen de twee acties.
- De grammaticale tijd zie je aan het laatste werkwoord van de zin.
3. Spreektaal:
In gesproken Koreaans wordt -아/어다가 vaak verkort tot -아/어다.
bijv. 커피 좀 타다 줄래? (Kun je wat koffie maken en meebrengen voor mij?)
4. Vergelijking met soortgelijke patronen:
- -고: Verbindt eenvoudig twee acties achter elkaar. Het geeft geen verandering van plek aan.
- 빵을 사고 먹었어요. (Ik kocht brood en at het op. - Kan overal zijn).
- 빵을 사다가 먹었어요. (Ik kocht brood (in de winkel) en nam het mee (naar elders) om op te eten). - -다가: Geeft aan dat een actie wordt onderbroken door een andere.
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (Terwijl ik aan het eten was, werd ik gebeld). - -아/어서: Laat een reeks nauw verwante acties of een oorzaak-gevolgrelatie zien. Het mist de sterke nuance van 'meenemen naar een andere plek'.
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (Ik sprak af met mijn vriend en (daarna) keken we een film).
Voorbeelden (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
Ik heb een boek geleend bij de bibliotheek en het thuis gelezen.
Woord voor woord: Van de bibliotheek boek lenen-en-meenemen thuis gelezen.
Actie 1: Een boek geleend (in de bibliotheek). Actie 2: Het gelezen (thuis). Het boek is van de bibliotheek naar huis gebracht.
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
Ik heb brood gebakken en het als cadeau aan mijn vriend gegeven.
Woord voor woord: Brood maken-en-meenemen aan een vriend geschonken.
Actie 1: Brood gemaakt (bijvoorbeeld thuis). Actie 2: Het aan een vriend gegeven (bijvoorbeeld bij hem thuis of in een café). Het brood is van mijn huis naar de plek van mijn vriend gebracht.
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
Ik heb geld opgenomen bij de bank en daarna kleding gekocht.
Woord voor woord: Van de bank geld opnemen-en-meenemen kleding gekocht.
Actie 1: Geld opgenomen (bij de bank). Actie 2: Kleding gekocht (in een winkel). Het geld is van de bank naar de winkel meegenomen.
- 커피를 타다 드릴까요?
Zal ik wat koffie zetten en die naar je toe brengen?
Woord voor woord: Koffie maken-en-meenemen zal ik jou geven?
Dit is een bekend voorbeeld van de verkorte vorm -아/어다. Het houdt in dat je op de ene plek koffie zet (zoals de keuken) en die naar een andere plek brengt (zoals de woonkamer).
Veelgemaakte fouten
-아/어다가 gebruiken wanneer beide acties op dezelfde plek plaatsvinden.
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 vereist een verandering van plek. Omdat zowel huiswerk maken als slapen thuis (집) gebeurde, is het gewone verbindingswoord -고 juist.
-아/어다가 (opeenvolgende actie) verwarren met -다가 (onderbroken actie).
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.De foutieve zin klinkt als 'Ik kookte, nam het eten ergens mee naartoe, en nam toen de telefoon op.' Om te zeggen 'Ik werd gebeld terwijl ik aan het koken was', moet je -다가 gebruiken om te laten zien dat de actie werd onderbroken.
Zo hangt het samen
Leer dit eerst
Verwante patronen
- -고En, en daarna
-고 noemt acties gewoon in volgorde op. -아/어다가 is specifieker en voegt de nuance toe dat het resultaat van de eerste actie wordt meegenomen naar een nieuwe plek voor de tweede actie.
Niveau 1 - -다가Terwijl, daarna
-다가 geeft aan dat een actie wordt onderbroken door een andere. -아/어다가 geeft juist aan dat de eerste actie helemaal is afgerond voordat de tweede actie op een nieuwe plek begint.
Niveau 3 - -아/어서Omdat, daarom
-아/어서 kan een reeks van nauw verwante acties laten zien (zoals 'Ik ging naar de winkel en kocht melk'). Het heeft echter niet de sterke betekenis van het meenemen van het resultaat naar een nieuwe plek, zoals -아/어다가 dat wel heeft.
Niveau 2 - -(으)러 가다/오다Gaan/komen om te doen
Beide patronen hebben te maken met verplaatsen met een doel. -러 가다/오다 drukt het doel van gaan/komen uit, terwijl -아/어다가 beschrijft dat je eerst een actie doet en je daarna verplaatst om met het resultaat iets anders te doen.
Niveau 2