-아/어 놓다
Doen en laten, behouden zoals het is
Wordt gebruikt wanneer een actie is voltooid en de resulterende toestand enige tijd behouden blijft, of wanneer iets is gedaan als voorbereiding op de toekomst.
Zo werkt het
Dit patroon combineert een actiewerkwoord met 놓다 (leggen, plaatsen) om een specifieke nuance toe te voegen aan een voltooide actie. Het benadrukt dat het resultaat van de actie behouden blijft.
1. Structuur
Het wordt aan de werkwoordstam toegevoegd volgens de regels van klinkerharmonie:
- Werkwoordstammen eindigend op ㅏ of ㅗ + -아 놓다 (bijv. 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- Werkwoordstammen met andere klinkers + -어 놓다 (bijv. 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- 하다-werkwoorden → 해 놓다 (bijv. 준비하다 → 준비해 놓다)
2. Nuances in gebruik
A) Voltooiing en behoud van toestand
Dit gebruik richt zich op een actie die is uitgevoerd en waarvan het resultaat zo gelaten wordt. Het impliceert dat de toestand voortduurt.
- 창문을 열어 놓았어요.
Ik heb het raam opengezet (en het blijft open).
Dit is anders dan alleen창문을 열었어요(Ik heb het raam geopend), wat alleen de actie in het verleden vermeldt zonder commentaar te geven op de huidige toestand van het raam.
B) Voorbereiding op de toekomst
Dit gebruik impliceert dat je iets van tevoren doet voor een toekomstig doel.
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
Voordat ik op reis ging, heb ik alvast vliegtickets geboekt.
De actie van het boeken is voltooid en de 'geboekte' toestand blijft behouden tot aan de reis.
Vergelijking met -아/어 두다-아/어 놓다 lijkt erg op -아/어 두다 en ze zijn vaak uitwisselbaar. Er is echter een subtiel verschil:
- -아/어 놓다: Wordt vaak gebruikt om iets te laten zoals het is na een actie, soms op een zichtbare of toegankelijke plek. De focus ligt op de resulterende toestand.
- -아/어 두다: Draagt een sterkere nuance van iets opbergen, bewaren of voorbereiden op een verdere toekomst.
Bijvoorbeeld: 음식을 만들어 놓았어요 (Ik heb eten gemaakt en het laten staan) voelt iets directer dan 음식을 만들어 두었어요 (Ik heb eten gemaakt en het opgeborgen, misschien in de koelkast voor later).
Voorbeelden (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
I prepared the food in advance before the guests arrived.
Woord voor woord: Gasten voordat ze kwamen, eten van tevoren gemaakt en laten staan.
De actie van het maken van eten werd voltooid ter voorbereiding op de komst van de gasten, en het eten staat nu klaar.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
It was hot, so I opened the window (and left it open).
Woord voor woord: Het weer is heet dus raam ik geopend en laten staan.
Dit impliceert dat het raam momenteel openstaat vanwege de actie in het verleden.
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Please put the documents needed for the meeting on the desk.
Woord voor woord: Vergadering-voor nodige documenten bureau op alstublieft leggen en laten liggen.
Dit is een verzoek om een actie uit te voeren (de documenten neerleggen) en die toestand te behouden (ze op het bureau laten liggen).
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
I took out the clothes I'm going to wear tomorrow.
Woord voor woord: Morgen te dragen kleren ik eruit gehaald en klaargelegd.
Deze actie werd uitgevoerd als voorbereiding op de volgende dag.
Veelgemaakte fouten
Het gebruik van -아/어 놓다 met bijvoeglijke naamwoorden.
방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다moet een actiewerkwoord volgen.깨끗하다is een bijvoeglijk naamwoord (beschrijvend werkwoord). Om dit uit te drukken, heb je een actiewerkwoord nodig zoals치우다(opruimen), wat resulteert in 'Ik heb de kamer opgeruimd (en nu is hij in een schone toestand)'.Het gebruik voor kortstondige acties waarbij het resultaat niet behouden blijft.
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.Een vriend ontmoeten is een voltooide gebeurtenis, maar het resultaat is geen continue toestand zoals bij een open raam. Voor dergelijke kortstondige acties is de eenvoudige verleden tijd
-았/었-natuurlijker.
Zo hangt het samen
Leer dit eerst
Verwante patronen
- -아/어 두다Van Tevoren Doen, Bewaren
Lijkt erg op
Niveau 3-아/어 놓다. Beide betekenen dat je iets doet en de toestand behoudt. Echter,-아/어 두다impliceert vaak opslag voor de langere termijn of voorbereiding op een verdere toekomst, terwijl-아/어 놓다voor directere situaties kan zijn. Ze zijn vaak uitwisselbaar. - -아/어 버리다Volledig doen, afronden
Beide patronen voegen nuance toe aan een voltooide actie. Terwijl
Niveau 3-아/어 놓다zich richt op het voortduren van de resulterende toestand, benadrukt-아/어 버리다dat de actie volledig is afgerond, vaak met een gevoel van opluchting of definitieve afronding. - -았/었/였-Verleden tijd
Dit is de eenvoudige verleden tijd. Terwijl
Niveau 1-았/었-alleen stelt dat een actie in het verleden heeft plaatsgevonden (bijv.열었어요- 'Ik heb het geopend'), voegt-아/어 놓다de nuance toe dat het resultaat van die actie in het verleden nog steeds van kracht is in het heden (bijv.열어 놓았어요- 'Ik heb het geopend en het staat nog steeds open'). - -고 있다Aan Het Doen Zijn
Contrasteert de toestand van een actie.
Niveau 1-고 있다beschrijft een actie die momenteel aan de gang is (bijv.창문을 열고 있어요- 'Ik ben het raam aan het openen').-아/어 놓다beschrijft de toestand nadat de actie is voltooid (bijv.창문을 열어 놓았어요- 'Het raam is geopend en staat momenteel open').