-거늘
എങ്കിലും, പക്ഷെ (പുരാതന ശൈലി)
-거늘 എന്നത് ഔപചാരികവും സാഹിത്യപരവുമായ ഒരു സംയോജക രൂപമാണ്. ഇത് എല്ലാവർക്കും അറിയാവുന്ന ഒരു കാര്യത്തെ (വാക്യം 1) അതിന് വിപരീതമായതോ പ്രതീക്ഷിക്കാത്തതോ ആയ ഫലവുമായി (വാക്യം 2) ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. 'X ശരിയായിരിക്കെ, Y എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു?' എന്നതുപോലെ ഇതിനെ കരുതാം. ആധുനിക ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കാറില്ല.
ഇത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു
-거늘 എന്നത് പ്രധാനമായും സാഹിത്യപരമോ ഔപചാരികമോ പുരാതനമോ ആയ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഒരു സംയോജക രൂപമാണ്. ഇത് ആദ്യ വാക്യത്തെ ഒരു യാഥാർത്ഥ്യമായോ കാരണമായോ മുൻനിബന്ധനയായോ സ്ഥാപിക്കുന്നു, അതിൽ നിന്ന് ഒരു പ്രത്യേക ഫലം സ്വാഭാവികമായും പ്രതീക്ഷിക്കാം. എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ വാക്യം ഈ പ്രതീക്ഷയ്ക്ക് വിപരീതമായ ഒരു ഫലമാണ് നൽകുന്നത്; ഇത് പലപ്പോഴും അത്ഭുതമോ ഖേദമോ ചോദ്യരൂപത്തിലുള്ള ഊന്നലോ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
ഉപയോഗം:
ക്രിയകളുടെയും വിശേഷണങ്ങളുടെയും ധാതുവിനോട് നേരിട്ടാണ് ഇത് ചേരുന്നത്.
- ക്രിയാ ധാതു + -거늘 (ഉദാ: 오다 → 오거늘)
- വിശേഷണ ധാതു + -거늘 (ഉദാ: 아름답다 → 아름답거늘)
കാലം (Tense):
ഭൂതകാല ചിഹ്നമായ -았/었- നോടൊപ്പം ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.
- ഭൂതകാലം: ധാതു + -았/었- + -거늘 (ഉദാ: 공부했다 → 공부했거늘)
പ്രധാന പ്രത്യേകതകൾ:
1. പ്രതീക്ഷയ്ക്ക് വിപരീതം: ഒരു യാഥാർത്ഥ്യവും അതിന് വിരുദ്ധമായ സാഹചര്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വ്യക്തമാക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന ധർമ്മം. "[വാക്യം 1] സത്യമായിരിക്കെ, [വാക്യം 2] സംഭവിക്കുന്നത് ആശ്ചര്യകരമാണ്/സങ്കടകരമാണ്" എന്നാണ് ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.
2. ചോദ്യരൂപത്തിലുള്ള ഊന്നൽ: ഒരു കാര്യം ശക്തമായി സമർത്ഥിക്കാൻ ചോദ്യരൂപത്തിൽ ഇത് പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "만물은 변하거늘 어찌 사람만 그대로이길 바라겠는가?" (പ്രകൃതിയിലെ സകലതും മാറുന്നു, എന്നിരിക്കെ മനുഷ്യർ മാത്രം മാറാതെ നിൽക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കരുതാനാകും?).
3. ഔപചാരികത: കൊറിയൻ ഭാഷയിലെ ദൈനംദിന സംസാരത്തിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കാറില്ല. സാഹിത്യം, ചരിത്ര നാടകങ്ങൾ (사극), ഔദ്യോഗിക പ്രസംഗങ്ങൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ എന്നിവയിലാണ് ഇത് കാണാനാവുക.
-ㄴ/는데 അല്ലെങ്കിൽ -지만 എന്നിവയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, -거늘 കൂടുതൽ ഗൗരവമുള്ളതും ഔപചാരികവും വൈകാരികവുമായ (ഖേദം, അത്ഭുതം) അർത്ഥം നൽകുന്നു.
-건만 യുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക:
-건만 മറ്റൊരു സാഹിത്യപരമായ വിപരീത രൂപമാണ്, വിപരീതം ലളിതവും ശക്തവുമാകുമ്പോൾ ഇത് പലപ്പോഴും -거늘 ന് പകരമായി ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട് (노력했건만 실패했다 - അവൻ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, എങ്കിലും അവൻ പരാജയപ്പെട്ടു).
ഉദാഹരണങ്ങൾ (4)
- 세월은 이처럼 빨리 흐르거늘 어찌 게으름만 피우고 있는가?
സമയം ഇത്ര വേഗത്തിലാണ് കടന്നുപോകുന്നത്, എന്നിരിക്കെ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വെറുതെ മടിയനായിരിക്കാൻ കഴിയും?
വാക്കിന് വാക്ക്: സമയം ഇത്ര വേഗത്തിൽ ഒഴുകുന്നു-എന്നിട്ടും എങ്ങനെ മടിയിൽ മാത്രം നിങ്ങൾ മുഴുകിയിരിക്കുന്നു?
സമയം വേഗത്തിൽ പോകുന്നു എന്ന യാഥാർത്ഥ്യം, മടിയനായിരിക്കുക എന്ന അനുചിതമായ പ്രവൃത്തിയുമായി ഇവിടെ താരതമ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
- 그토록 열심히 노력했거늘 결과가 이렇다니 허무하다.
ഞാൻ ഇത്രയധികം കഠിനമായി ശ്രമിച്ചിട്ടും, ഫലം ഇതായിപ്പോയല്ലോ എന്ന് ഓർക്കുമ്പോൾ വല്ലാത്ത ശൂന്യത തോന്നുന്നു.
വാക്കിന് വാക്ക്: അത്രയധികം ആത്മാർത്ഥമായി ശ്രമിച്ചു-എന്നിട്ടും ഫലം ഇങ്ങനെയെന്ന് വരുമ്പോൾ വ്യർത്ഥമായി തോന്നുന്നു.
കഠിനമായി ശ്രമിച്ചു (노력했거늘) എന്ന മുൻകാല പ്രവൃത്തി നല്ലൊരു ഫലം പ്രതീക്ഷിക്കാൻ ഇടയാക്കുന്നു, എന്നാൽ അത് നിരാശാജനകമായ ഫലവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
- 아이도 아는 이치거늘 어른이 되어서 그것도 모른단 말인가?
ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിക്ക് പോലും അറിയാവുന്ന കാര്യമാണിത്, എന്നിട്ടും മുതിർന്ന ആളായിട്ടും നിങ്ങൾക്കിത് അറിയില്ലെന്നാണോ പറയുന്നത്?
വാക്കിന് വാക്ക്: കുട്ടിക്കും അറിയാവുന്ന തത്വമാണ്-എന്നിട്ടും മുതിർന്ന ആളായിട്ട് അതും അറിയില്ല എന്നാണോ പറയുന്നത്?
ചോദ്യരൂപത്തിലുള്ള ഊന്നലിന്റെ ഉത്തമ ഉദാഹരണമാണിത്. 'ഒരു കുട്ടിക്കുപോലും അറിയാം' എന്ന യാഥാർത്ഥ്യം, രണ്ടാമത്തെ വാക്യത്തിലെ മുതിർന്നയാളുടെ അറിവില്ലായ്മയെ കൂടുതൽ അസ്വീകാര്യമായി കാണിക്കുന്നു.
- 봄이 오면 꽃이 피는 것이 당연하거늘 올해는 어찌 이리 소식이 없는고.
വസന്തം വരുമ്പോൾ പൂക്കൾ വിരിയുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്, എന്നാൽ എന്തുകൊണ്ടോ ഈ വർഷം അവയുടെ ഒരു ലക്ഷണവും കാണുന്നില്ല.
വാക്കിന് വാക്ക്: വസന്തം വന്നാൽ പൂക്കൾ വിരിയുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്-എന്നിട്ടും ഈ വർഷം എന്തുകൊണ്ട് ഒരു വാർത്തയും ഇല്ല.
-거늘 ന്റെ സാഹിത്യപരമായ ശൈലിയോട് യോജിക്കുന്നതിനായി ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ പുരാതനമായ ഒരു വാക്യാവസാനം (-는고) ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് സ്വാഭാവികമായ പ്രതീക്ഷയെയും (വസന്തത്തിലെ പൂക്കൾ) ഇപ്പോഴത്തെ അവസ്ഥയെയും തമ്മിൽ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
സാധാരണ തെറ്റുകൾ
സാധാരണ ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിൽ -거늘 ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
어제 비가 왔거늘 오늘 길이 미끄러워.어제 비가 와서 오늘 길이 미끄러워요.-거늘 എന്നത് വളരെ ഔപചാരികവും സാഹിത്യപരവുമായ ഒരു പ്രയോഗമാണ്. ഇതുപോലുള്ള ലളിതമായ ദൈനംദിന സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നത് വളരെ അസ്വാഭാവികമായി തോന്നും. ലളിതമായ കാര്യകാരണങ്ങൾക്ക് -아/어서 ആണ് അനുയോജ്യം. ഒരു പശ്ചാത്തലം നൽകുന്നതിന് -ㄴ/는데 ആണ് സാധാരണയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് (ഉദാ: 어제 비가 왔는데 길이 미끄럽네요).
ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടുന്നു
ആദ്യം ഇത് പഠിക്കൂ
ബന്ധപ്പെട്ട ഘടനകൾ
- -ㄴ/는데പശ്ചാത്തല വിവരങ്ങൾ, എന്നാൽ
വിപരീതമായതോ ബന്ധപ്പെട്ടതോ ആയ ഒരു വാക്യത്തിന് മുൻപായി പശ്ചാത്തല വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന ആധുനികവും സംഭാഷണപരവുമായ രൂപമാണ് -ㄴ/는데. -거늘 സാഹിത്യപരവും പുരാതനവുമാണെങ്കിൽ, -ㄴ/는데 സംസാരത്തിലും എഴുത്തിലും ഒരുപോലെ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ലെവൽ 3 - -더니ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു, പിന്നെ
-더니 എന്നത് മുൻകാല നിരീക്ഷണത്തെ തുടർന്നുള്ള ഫലവുമായോ മാറ്റവുമായോ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. -거늘 ന് സമാനമായി ചിലപ്പോൾ ഇതിന് വ്യത്യാസം കാണിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ -더니 സംസാരിക്കുന്നയാളുടെ നേരിട്ടുള്ള നിരീക്ഷണത്തെയോ അനുഭവത്തെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതേസമയം -거늘 പൊതുവായതോ സ്ഥാപിതമായതോ ആയ ഒരു യാഥാർത്ഥ്യത്തെ മുൻനിബന്ധനയായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു.
ലെവൽ 4 - -건대In My Opinion, I Think
-거늘 പോലെത്തന്നെ, -건대 ഉം ഔപചാരികവും സാഹിത്യപരവുമായ ഒരു സംയോജക രൂപമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, -건대 ('എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ', 'ഞാൻ കരുതുന്നത്') സംസാരിക്കുന്നയാളുടെ അഭിപ്രായത്തെയോ വിധിനിർണ്ണയത്തെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കുമ്പോൾ, -거늘 ഒരു വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യത്തെയോ സാഹചര്യത്തെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കുന്നു.
ലെവൽ 6