-시키다

ಯಾರಿಂದಲಾದರೂ ಮಾಡಿಸುವುದು, ಕಾರಣವಾಗುವುದು

ಹಂತ 3ಉಚ್ಚಾರಣೆ sikida

-시키다 ಪ್ರತ್ಯಯವು ಒಂದು ನಾಮಪದವನ್ನು, 'ಯಾರಿಂದಲಾದರೂ ಆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿಸುವುದು' ಎಂಬ ಅರ್ಥ ಕೊಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '공부' (ಓದು) ಎಂಬುದು '공부시키다' (ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಓದಿಸುವುದು) ಎಂದಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ

-시키다 ಎಂಬುದು ಯಾರಿಂದಲಾದರೂ ಅಥವಾ ಯಾವುದರಿಂದಲಾದರೂ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿಸುವುದನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪ್ರೇರಣಾರ್ಥಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತ್ಯಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 하다 ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಹೊಂದುವ ಚೀನಿ ಮೂಲದ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯರಚನೆ: ನಾಮಪದ + 시키다

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

교육 (ಶಿಕ್ಷಣ) + 시키다 → 교육시키다 (ಯಾರಿಗಾದರೂ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು)
발전 (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) + 시키다 → 발전시키다 (ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು)
훈련 (ತರಬೇತಿ) + 시키다 → 훈련시키다 (ಯಾರಿಗಾದರೂ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು)

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:
1. [ಪ್ರೇರಕ]은/는 [ವ್ಯಕ್ತಿ]에게 [ನಾಮಪದ]을/를 시키다.
2. [ಪ್ರೇರಕ]은/는 [ವ್ಯಕ್ತಿ]을/를 [ನಾಮಪದ+시키다].

ಮೊದಲ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದವು (ಕ್ರಿಯೆ) ನೇರ ಕರ್ಮಪದವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು 에게 ಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, 'ನಾಮಪದ+시키다' ಒಂದು ಸಕರ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಳಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು 을/를 ಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

-게 하다 ಜೊತೆಗಿನ ಹೋಲಿಕೆ:
-시키다 ಮತ್ತು -게 하다 ಎರಡೂ ಪ್ರೇರಣಾರ್ಥಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

-시키다 ಪ್ರತ್ಯಯವು ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರುತ್ತದೆ (ಉದಾ: 소개시키다, 발전시키다).
-게 하다 ಎಂಬುದು ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಗುಣವಾಚಕ ಧಾತುವಿಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, '이해' (ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು) ಎಂಬ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ, '이해시키다' ಎಂಬುದು 'ಯಾರಿಗಾದರೂ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸುವುದು' ಎಂಬ ಅರ್ಥ ನೀಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣದ ರಚನೆಯಾದ '이해하게 하다' ಕೂಡ ಇದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, 'ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಊಟ ಮಾಡಿಸುವುದು' ಎಂದು ಹೇಳಲು, ನೀವು 먹게 하다 ಎಂದೇ ಬಳಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮೂಲ ಕೊರಿಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಧಾತು 먹다 ಗೆ -시키다 ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, 시키다 ಪದವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ 'ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದು (ಆಹಾರ/ವಸ್ತುಗಳು)' ಎಂಬ ಅರ್ಥ ನೀಡುತ್ತದೆ — 음식을 시키다, 짜장면을 시키다. ಇದು 시키다 ಪದದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು (5)

부모님은 아이들을 교육시키기 위해 많은 노력을 해요.
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
감독님은 선수들을 매일 3시간씩 훈련시켰어요.
ಕೋಚ್ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ 3 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಕೋಚ್ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ 3 ಗಂಟೆಗಳಂತೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು.
훈련 (ತರಬೇತಿ) + 시키다 (ಮಾಡಿಸುವುದು/ಕಾರಣವಾಗುವುದು) = 훈련시키다 (ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು).
선생님은 학생들에게 자기소개를 시켰습니다.
ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಸಿಕೊಂಡರು.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮ-ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿದರು.
배고파서 피자를 시켰어요.
ನನಗೆ ಹಸಿವಾಗಿತ್ತು, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಪಿಜ್ಜಾ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದೆ.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಹಸಿವಾಗಿದ್ದ ಕಾರಣ ಪಿಜ್ಜಾ ನಾನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೊರಿಯನ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, 시키다 ಎಂಬುದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ಡೆಲಿವರಿಯನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು (음식을 시키다) ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ — ಇದು ಪದದ ಸ್ಥಾಪಿತ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.
정부는 경제를 발전시키기 위한 새로운 정책을 발표했습니다.
ಸರ್ಕಾರವು ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೊಸ ನೀತಿಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿತು.
ಪದಕ್ಕೆ ಪದ: ಸರ್ಕಾರ ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೊಸ ನೀತಿ ಘೋಷಿಸಿತು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

ಮೂಲ ಕೊರಿಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣವಾಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ -시키다 ಬಳಸುವುದು.
엄마가 아이를 먹다시켰어요.
엄마가 아이에게 밥을 먹게 했어요.
-시키다 ಪ್ರತ್ಯಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೀನಿ ಮೂಲದವು) ಮಾತ್ರ ಸೇರುತ್ತದೆ, 먹다 (ತಿನ್ನುವುದು) ದಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಧಾತುಗಳಿಗಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರಣಾರ್ಥಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು, ನೀವು -게 하다 ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
-시키다 ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
친구가 저를 행복시켰어요.
친구가 저를 행복하게 만들었어요/했어요.
행복 (ಸಂತೋಷ) ಎಂಬುದು ಒಂದು ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ 'ಸಂತೋಷಪಡಿಸು' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು -시키다 ಜೊತೆ ಸೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು 행복하다 ಎಂಬ ಗುಣವಾಚಕದೊಂದಿಗೆ -게 하다 ಅಥವಾ -게 만들다 ದಂತಹ ಪ್ರೇರಣಾರ್ಥಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೂಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮೂಲ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪಗಳುಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು

-시키다ಹಂತ 3ಯಾರಿಂದಲಾದರೂ ಮಾಡಿಸುವುದು, ಕಾರಣವಾಗುವುದು

ಮೊದಲು ಇದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಮೂಲ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು

ಈ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳು