-들
Հոգնակի թվի ցուցիչ
-들-ը կորեերենի հոգնակի թվի ցուցիչն է, որը նման է անգլերենում գոյականներին «-s» կամ «-es» ավելացնելուն։ Այն կցվում է անմիջապես գոյականին՝ ցույց տալու համար, որ առարկաները շատ են։
Ինչպես է աշխատում
-들-ը կորեերենում գոյականը հոգնակի նշելու հիմնական միջոցն է։ Այն կցվում է անմիջապես գոյականի վերջին։
Կազմությունը՝
Գոյական + 들
- 학생 (ուսանող) → 학생들 (ուսանողներ)
- 친구 (ընկեր) → 친구들 (ընկերներ)
- 고양이 (կատու) → 고양이들 (կատուներ)
Օգտագործման նշումներ՝
1. Կամընտիր լինելը՝ Շատ դեպքերում հոգնակի թիվը հասկանալի է համատեքստից, ուստի -들-ը պարտադիր չէ։ Օրինակ՝ եթե ասում եք «사과 세 개» (երեք խնձոր), կարիք չկա ասելու «사과들»։
2. Տարածված է մարդկանց/կենդանիների դեպքում՝ -들-ը առավել հաճախ օգտագործվում է մարդկանց և կենդանիների համար։ Թեև այն կարող է օգտագործվել անշունչ առարկաների համար, հաճախ բաց է թողնվում, եթե հարկավոր չէ շեշտել դրանց քանակը։
3. Մասնիկների հետ՝ Այլ մասնիկներ, ինչպիսիք են ենթակայի մասնիկ 이/가-ն կամ ուղիղ խնդրի մասնիկ 을/를-ն, գալիս են -들-ից հետո։
- 학생들 + 이 → 학생들이 (Ուսանողները...)
- 책들 + 을 → 책들을 (գրքերը...)
Օրինակներ (4)
- 아이들이 공원에서 놀아요.
The children are playing in the park.
Բառ առ բառ՝ Երեխաներ-ՀՈԳՆԱԿԻ այգում խաղում են։
- 저는 강아지들을 좋아해요.
I like dogs.
Բառ առ բառ՝ Ես շներ-ՀՈԳՆԱԿԻ սիրում եմ։
- 선생님들이 회의하고 있어요.
The teachers are having a meeting.
Բառ առ բառ՝ Ուսուցիչներ-ՀՈԳՆԱԿԻ հանդիպում են ունենում։
- 책상 위에 책이 많아요.
There are many books on the desk.
Բառ առ բառ՝ Գրասեղանի վրա գիրք շատ է։
Այս դեպքում «책들»-ը չի օգտագործվում, քանի որ «많아요» (շատ) բառն արդեն ենթադրում է, որ գիրքը մեկից ավելի է։ -들-ի օգտագործումը կամընտիր է, երբ համատեքստը պարզ է դարձնում հոգնակի թիվը։
Տարածված սխալներ
-들-ի օգտագործումը թվերի կամ քանակ ցույց տվող այլ բառերի հետ։
Այլ իմաստ세 명의 친구들이 왔어요.세 명의 친구가 왔어요.Երբ օգտագործում եք «세» (երեք) նման թիվ, գոյականն արդեն իսկ հոգնակի է ընկալվում։ -들- ավելացնելը ավելորդ է և անբնական է հնչում։
-들-ի չափից ավելի օգտագործումը անշունչ առարկաների համար։
Այլ իմաստ가방에 책들과 공책들이 있어요.가방에 책과 공책이 있어요.Թեև դա խիստ սխալ չէ, շատ ավելի բնական է անշունչ առարկաների համար բաց թողնել -들-ը, եթե հարկավոր չէ խիստ շեշտել, որ դրանք շատ են։ Համատեքստը սովորաբար պարզ է դարձնում դա։
Ինչպես է կապվում
Առնչվող կառուցվածքներ
- 이/가Ենթակայի ցուցիչ
Ենթակայի մասնիկ 이/가-ն կցվում է -들-ից հետո՝ հոգնակի գոյականը նախադասության ենթակա նշելու համար։ Օրինակ՝ «학생들이» (ուսանողները...):
Մակարդակ 1 - 은/는Թեմայի նշիչ
Թեմայի մասնիկ 은/는-ն կցվում է -들-ից հետո՝ հոգնակի գոյականը նախադասության թեմա նշելու համար։ Օրինակ՝ «사람들은» (Ինչ վերաբերում է մարդկանց...):
Մակարդակ 1 - 을/를Օբյեկտի նշիչ
Ուղիղ խնդրի մասնիկ 을/를-ն կցվում է -들-ից հետո՝ հոգնակի գոյականը բայի ուղիղ խնդիր նշելու համար։ Օրինակ՝ «고양이들을» (կատուներին...):
Մակարդակ 1
Սովորեք հաջորդը
Կառուցվածքներ, որոնք հիմնված են սրա վրա։