-(으)시-
आदरसूचक मार्कर
-시- एक विशेष मार्कर है जिसे क्रियाओं और विशेषणों में जोड़ा जाता है ताकि उस व्यक्ति के प्रति सम्मान या आदर दिखाया जा सके जो क्रिया कर रहा है (वाक्य का कर्ता)।
यह कैसे काम करता है
कोरियाई भाषा में, सम्मान दिखाना भाषा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। इनफिक्स -시- किसी क्रिया या विशेषण को आदरसूचक बनाने का प्राथमिक तरीका है। यह विशेष रूप से वाक्य के कर्ता का सम्मान करता है, न कि जरूरी तौर पर उस व्यक्ति का जिससे आप बात कर रहे हैं।
संयुग्मन नियम:
1. मूल रूप स्वर पर समाप्त होता है: -시- जोड़ें
- 가다 (जाना) → 가 + 시 → 가시-
- 오다 (आना) → 오 + 시 → 오시-
2. मूल रूप व्यंजन पर समाप्त होता है: -으시- जोड़ें
- 읽다 (पढ़ना) → 읽 + 으시 → 읽으시-
- 앉다 (बैठना) → 앉 + 으시 → 앉으시-
3. मूल रूप ㄹ पर समाप्त होता है: ㄹ को हटा दिया जाता है, और -시- जोड़ा जाता है।
- 만들다 (बनाना) → 만드 + 시 → 만드시-
- 살다 (रहना) → 사 + 시 → 사시-
यह आदरसूचक मूल रूप फिर विभिन्न वाक्य अंतों के साथ जुड़ता है। सबसे सामान्य संयोजन विनम्र -요 अंत के साथ है, जो परिचित -세요/-으세요 रूप बनाता है।
विभिन्न अंतों के साथ उदाहरण:
- वर्तमान काल (विनम्र): 가시다 + -어요 → 가세요 (वह जाते हैं।)
- वर्तमान काल (औपचारिक): 읽으시다 + -ㅂ니다 → 읽으십니다 (वह पढ़ते हैं।)
- भूतकाल: 오시다 + -았어요 → 오셨어요 (वह आए थे।)
आदरसूचक शब्दों का लगातार उपयोग करना महत्वपूर्ण है। -시- का उपयोग करते समय, आपको -이/가 के बजाय आदरसूचक कर्ता कण -께서 का, और -에게/한테 के बजाय कण -께 का उपयोग करना चाहिए।
कुछ क्रियाओं के विशेष आदरसूचक रूप होते हैं जिनका उपयोग -시- जोड़ने के बजाय किया जाता है। उदाहरण के लिए:
- 먹다 (खाना) → 드시다 / 잡수시다
- 자다 (सोना) → 주무시다
- 있다 (होना/पास होना) → 계시다
उदाहरण (5)
- 선생님께서 교실에 가세요.
The teacher is going to the classroom.
शब्द-दर-शब्द: शिक्षक (आदर.) कक्षा-में जाना (आदर.)।
가다 (स्वर मूल) + -시- + -어요 मिलकर 가세요 बन जाते हैं ताकि शिक्षक के प्रति सम्मान दिखाया जा सके।
- 할아버지께서 신문을 읽으십니다.
Grandfather reads the newspaper.
शब्द-दर-शब्द: दादाजी (आदर.) समाचार पत्र-वस्तु पढ़ना (आदर./औपचारिक)।
읽다 (व्यंजन मूल) + -으시- + -ㅂ니다 मिलकर 읽으십니다 बन जाते हैं ताकि औपचारिक संदर्भ में दादाजी का सम्मान किया जा सके।
- 사장님은 어제 출장을 가셨어요.
The CEO went on a business trip yesterday.
शब्द-दर-शब्द: सीईओ-विषय कल व्यावसायिक यात्रा-वस्तु गए (आदर.)।
भूतकाल आदरसूचक मूल रूप में -았/었- जोड़कर बनता है: 가시- + -었어요 → 가셨어요।
- 어머니께서 맛있는 케이크를 만드셨어요.
Mother made a delicious cake.
शब्द-दर-शब्द: माताजी (आदर.) स्वादिष्ट केक-वस्तु बनाया (आदर.)।
만들다 जैसी ㄹ पर समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, -시- जोड़ने से पहले ㄹ को हटा दिया जाता है: 만들다 → 만드시- → 만드셨어요।
- 부모님은 항상 바쁘세요.
My parents are always busy.
शब्द-दर-शब्द: माता-पिता-विषय हमेशा व्यस्त हैं (आदर.)।
-시- को 바쁘다 (व्यस्त होना) जैसे विशेषणों के साथ भी जोड़ा जा सकता है ताकि कर्ता (माता-पिता) के प्रति सम्मान दिखाया जा सके।
आम गलतियाँ
स्वयं के लिए -시- का उपयोग करना।
제가 내일 회사에 가십니다.제가 내일 회사에 갑니다.आदरसूचक मार्कर -시- का उपयोग दूसरों को ऊंचा दर्जा देने के लिए किया जाता है, कभी भी खुद के लिए नहीं। अपने कार्यों के बारे में बात करने के लिए इसका उपयोग करना गलत है और यह अहंकारी लग सकता है।
कर्ता आदरसूचक (-시-) और श्रोता विनम्रता (-요) को मिला देना।
अलग मतलब내 친구가 지금 책을 읽으세요.내 친구가 지금 책을 읽어요.-시- क्रिया के कर्ता (क्रिया करने वाला व्यक्ति) का सम्मान करता है। यदि कर्ता आपका मित्र (बराबर का) है, तो आपको -시- का उपयोग नहीं करना चाहिए, भले ही आप किसी और (जैसे शिक्षक) से विनम्रतापूर्वक -요 अंत का उपयोग करके बात कर रहे हों।
यह कैसे जुड़ता है
पहले यह सीखें
जुड़े हुए पैटर्न
- -(으)세요कृपया
-세요/-으세요 -시- का सबसे सामान्य दैनिक उपयोग है, जो -시- इनफिक्स को विनम्र -아/어요 अंत के साथ जोड़कर बनता है। -시- को समझना यह जानने के लिए महत्वपूर्ण है कि -세요 का उपयोग क्यों किया जाता है।
लेवल 1 - 께서विषय मार्कर (आदरसूचक)
께서 आदरसूचक कर्ता कण है जो 이/가 की जगह लेता है। इसका उपयोग लगभग हमेशा -시- पर समाप्त होने वाली क्रिया के साथ किया जाता है ताकि कर्ता के प्रति सम्मान दिखाया जा सके।
लेवल 3 - 께को (आदरसूचक)
께서 के समान, 께 आदरसूचक कण है जो 에게/한테 (किसी व्यक्ति को/के लिए) की जगह लेता है। इसका उपयोग तब किया जाता है जब जिस व्यक्ति को कुछ दिया जा रहा है या जिससे बात की जा रही है, उसका सम्मान किया जा रहा हो, अक्सर ऐसे वाक्य में जो -시- का भी उपयोग करता है।
लेवल 3 - -ㅂ/습니다औपचारिक विनम्र अंत
यह औपचारिक विनम्र वाक्य अंत है। यह अक्सर -시- के साथ मिलकर औपचारिक आदरसूचक रूप -십니다/-으십니다 बनाता है, जिसका उपयोग समाचार प्रसारण या प्रस्तुतियों जैसी बहुत औपचारिक स्थितियों में किया जाता है।
लेवल 1