-아/어 놓다
ביצוע פעולה והשארתה במצב זה
משמש כאשר פעולה הושלמה והמצב שנוצר ממנה נשמר לזמן מה, או כאשר היא נעשית כהכנה לעתיד.
איך זה עובד
תבנית זו משלבת פועל פעולה עם 놓다 (לשים, להניח) כדי להוסיף דקויות לפעולה שהושלמה. היא מדגישה שהתוצאה של הפעולה נשמרת.
1. מבנה
היא מתחברת ל-בסיס הפועל לפי חוקי הרמוניית תנועות:
- בסיסי פעלים המסתיימים ב-ㅏ או ㅗ + -아 놓다 (למשל, 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- בסיסי פעלים עם תנועות אחרות + -어 놓다 (למשל, 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- פועלי 하다 → 해 놓다 (למשל, 준비하다 → 준비해 놓다)
2. דקויות שימוש
א) השלמה ושמירה על מצב
שימוש זה מתמקד בכך שפעולה נעשתה והתוצאה נשארה כפי שהיא. זה מרמז שהמצב נמשך.
- 창문을 열어 놓았어요.
פתחתי את החלון (והוא נשאר פתוח).
זה שונה מ-창문을 열었어요(פתחתי את החלון), שמציין רק את הפעולה בעבר מבלי להתייחס למצב הנוכחי של החלון.
ב) הכנה לעתיד
שימוש זה מרמז על עשיית משהו מראש למטרה עתידית.
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
לפני הנסיעה, הזמנתי מראש כרטיסי טיסה.
פעולת ההזמנה הושלמה, והמצב 'מוזמן' נשמר עד לטיול.
השוואה ל--아/어 두다-아/어 놓다 דומה מאוד ל--아/어 두다, ולעיתים קרובות הם ניתנים להחלפה. עם זאת, יש הבדל דק:
- -아/어 놓다: משמש לעיתים קרובות להשארת משהו כפי שהוא לאחר פעולה, לעיתים במקום גלוי או נגיש. הדגש הוא על המצב שנוצר.
- -아/어 두다: נושא דגש חזק יותר על אחסון משהו, שימורו, או הכנה לעתיד רחוק יותר.
למשל, 음식을 만들어 놓았어요 (הכנתי אוכל והשארתי אותו בחוץ) מרגיש מעט יותר מיידי מאשר 음식을 만들어 두었어요 (הכנתי אוכל ואחסנתי אותו, אולי במקרר למועד מאוחר יותר).
דוגמאות (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
I prepared the food in advance before the guests arrived.
מילה במילה: אורחים לפני שהגיעו, אוכל מראש הכנתי והשארתי.
פעולת הכנת האוכל הושלמה כהכנה להגעת האורחים, והאוכל כעת מוכן.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
It was hot, so I opened the window (and left it open).
מילה במילה: מזג האוויר חם אז חלון פתחתי והשארתי.
זה מרמז שהחלון נמצא כרגע במצב פתוח בגלל הפעולה שנעשתה בעבר.
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Please put the documents needed for the meeting on the desk.
מילה במילה: פגישה-עבור מסמכים נחוצים שולחן על בבקשה תניח ותשאיר.
זוהי פקודה לבצע פעולה (הנחת המסמכים) ולשמור על המצב הזה (להשאיר אותם על השולחן).
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
I took out the clothes I'm going to wear tomorrow.
מילה במילה: מחר ללבוש בגדים הוצאתי והשארתי.
פעולה זו נעשתה כהכנה ליום המחרת.
טעויות נפוצות
שימוש ב-
-아/어 놓다עם שמות תואר.방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다חייב לבוא אחרי פועל פעולה.깨끗하다הוא שם תואר (פועל תיאורי). כדי להביע זאת, צריך פועל פעולה כמו치우다(לנקות), מה שמוביל ל'ניקיתי את החדר (ועכשיו הוא במצב נקי)'.שימוש בו עבור פעולות רגעיות שהתוצאה שלהן לא נשמרת.
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.פגישה עם חבר היא אירוע שהושלם, אך התוצאה שלו אינה מצב מתמשך באותו אופן שחלון פתוח הוא מצב. עבור פעולות רגעיות כאלה, זמן עבר פשוט
-았/었-הוא טבעי יותר.
איך זה מתחבר
כדאי ללמוד את זה קודם
תבניות קשורות
- -아/어 두다לעשות מראש ולהשאיר
דומה מאוד ל-
רמה 3-아/어 놓다. שניהם אומרים לעשות משהו ולשמור על המצב שלו. עם זאת,-아/어 두다מרמז לעיתים קרובות על אחסון לטווח ארוך או הכנה לעתיד רחוק יותר, בעוד-아/어 놓다יכול לשמש למצבים מיידיים יותר. הם לרוב ניתנים להחלפה. - -아/어 버리다ביצוע פעולה עד הסוף
שני המבנים מוסיפים דקויות לפעולה שהושלמה. בעוד
רמה 3-아/어 놓다מתמקד בהמשכיות המצב שנוצר,-아/어 버리다מדגיש שהפעולה הסתיימה לחלוטין, לעיתים קרובות עם תחושת הקלה או סופיות. - -았/었/였-זמן עבר
זהו זמן עבר פשוט. בעוד
רמה 1-았/었-רק מציין שפעולה קרתה בעבר (למשל,열었어요- 'פתחתי'),-아/어 놓다מוסיף את הדקויות שהתוצאה של אותה פעולת עבר עדיין בתוקף בהווה (למשל,열어 놓았어요- 'פתחתי והוא עדיין פתוח'). - -고 있다צורת Be -ing
מנוגד למצב של פעולה.
רמה 1-고 있다מתאר פעולה שמתרחשת כרגע (למשל,창문을 열고 있어요- 'אני פותח את החלון').-아/어 놓다מתאר את המצב אחרי שהפעולה הושלמה (למשל,창문을 열어 놓았어요- 'החלון נפתח והוא כרגע פתוח').