-(으)시-
માનવાચક પ્રત્યય
-시- એ એક ખાસ પ્રત્યય છે જે ક્રિયાપદો અને વિશેષણોમાં ઉમેરવામાં આવે છે, જેથી ક્રિયા કરનાર વ્યક્તિ (વાક્યનો કર્તા) પ્રત્યે આદર કે સન્માન દર્શાવી શકાય.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
કોરિયન ભાષામાં આદર દર્શાવવો એ ખૂબ જ મહત્વનો ભાગ છે. પ્રત્યય -시- એ ક્રિયાપદ કે વિશેષણને માનવાચક બનાવવાની મુખ્ય રીત છે. તે ખાસ કરીને વાક્યના કર્તાને સન્માન આપે છે, જરૂરી નથી કે તે વ્યક્તિને જ જેની સાથે તમે વાત કરી રહ્યા છો.
જોડાણના નિયમો:
1. મૂળ સ્વરથી સમાપ્ત થાય છે: -시- ઉમેરો
- 가다 (જવું) → 가 + 시 → 가시-
- 오다 (આવવું) → 오 + 시 → 오시-
2. મૂળ વ્યંજનથી સમાપ્ત થાય છે: -으시- ઉમેરો
- 읽다 (વાંચવું) → 읽 + 으시 → 읽으시-
- 앉다 (બેસવું) → 앉 + 으시 → 앉으시-
3. મૂળ ㄹ થી સમાપ્ત થાય છે: ㄹ દૂર થાય છે અને -시- ઉમેરવામાં આવે છે.
- 만들다 (બનાવવું) → 만드 + 시 → 만드시-
- 살다 (રહેવું) → 사 + 시 → 사시-
આ માનવાચક મૂળ પછી વિવિધ વાક્યના અંત જોડાય છે. સૌથી સામાન્ય જોડાણ નમ્ર -요 અંત સાથે છે, જે પરિચિત -세요/-으세요 સ્વરૂપ બનાવે છે.
વિવિધ અંત સાથેના ઉદાહરણો:
- વર્તમાન કાળ (નમ્ર): 가시다 + -어요 → 가세요 (તેઓ જાય છે.)
- વર્તમાન કાળ (ઔપચારિક): 읽으시다 + -ㅂ니다 → 읽으십니다 (તેઓ વાંચે છે.)
- ભૂતકાળ: 오시다 + -았어요 → 오셨어요 (તેઓ આવ્યા હતા.)
માનવાચક શબ્દોનો સતત ઉપયોગ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે. જ્યારે -시- નો ઉપયોગ કરો, ત્યારે તમારે -이/가 ને બદલે માનવાચક કર્તા પ્રત્યય -께서 નો અને -에게/한테 ને બદલે -께 પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.
કેટલાક ક્રિયાપદોના ખાસ માનવાચક રૂપો હોય છે જેનો ઉપયોગ -시- ઉમેરવાને બદલે થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે:
- 먹다 (ખાવું) → 드시다 / 잡수시다
- 자다 (ઊંઘવું) → 주무시다
- 있다 (હોવું/પાસે હોવું) → 계시다
ઉદાહરણો (5)
- 선생님께서 교실에 가세요.
The teacher is going to the classroom.
શબ્દે શબ્દ: શિક્ષક (માન.) વર્ગખંડમાં જાય છે (માન.).
가다 (સ્વર મૂળ) + -시- + -어요 મળીને 가세요 બને છે, જે શિક્ષક પ્રત્યે આદર દર્શાવે છે.
- 할아버지께서 신문을 읽으십니다.
Grandfather reads the newspaper.
શબ્દે શબ્દ: દાદા (માન.) છાપું વાંચે છે (માન./ઔપચારિક).
읽다 (વ્યંજન મૂળ) + -으시- + -ㅂ니다 મળીને 읽으십니다 બને છે, જે ઔપચારિક સંદર્ભમાં દાદાને સન્માન આપે છે.
- 사장님은 어제 출장을 가셨어요.
The CEO went on a business trip yesterday.
શબ્દે શબ્દ: CEO-વિષય ગઈકાલે બિઝનેસ ટ્રિપ પર ગયા (માન.).
ભૂતકાળ માનવાચક મૂળમાં -았/었- ઉમેરીને બને છે: 가시- + -었어요 → 가셨어요.
- 어머니께서 맛있는 케이크를 만드셨어요.
Mother made a delicious cake.
શબ્દે શબ્દ: માતા (માન.) સ્વાદિષ્ટ કેક બનાવી (માન.).
만들다 જેવા ㄹ થી સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદો માટે, -시- ઉમેરતા પહેલા ㄹ દૂર થાય છે: 만들다 → 만드시- → 만드셨어요.
- 부모님은 항상 바쁘세요.
My parents are always busy.
શબ્દે શબ્દ: માતા-પિતા-વિષય હંમેશા વ્યસ્ત છે (માન.).
-시- ને 바쁘다 (વ્યસ્ત હોવું) જેવા વિશેષણો સાથે પણ જોડી શકાય છે જેથી કર્તા (માતા-પિતા) પ્રત્યે આદર દર્શાવી શકાય.
સામાન્ય ભૂલો
પોતાના માટે -시- નો ઉપયોગ કરવો.
제가 내일 회사에 가십니다.제가 내일 회사에 갑니다.માનવાચક પ્રત્યય -시- નો ઉપયોગ બીજાને માન આપવા માટે થાય છે, ક્યારેય પોતાના માટે નહીં. પોતાની ક્રિયાઓ વિશે વાત કરતી વખતે તેનો ઉપયોગ કરવો ખોટું છે અને તે અહંકારી લાગી શકે છે.
કર્તા માનવાચક (-시-) અને શ્રોતાની નમ્રતા (-요) વચ્ચે મૂંઝવણ.
અલગ અર્થ내 친구가 지금 책을 읽으세요.내 친구가 지금 책을 읽어요.-시- ક્રિયાપદના કર્તાને (ક્રિયા કરનાર વ્યક્તિને) સન્માન આપે છે. જો કર્તા તમારો મિત્ર (સમાન દરજ્જાનો) હોય, તો તમારે -시- નો ઉપયોગ ન કરવો જોઈએ, ભલે તમે -요 અંતનો ઉપયોગ કરીને કોઈ બીજા (જેમ કે શિક્ષક) સાથે નમ્રતાથી વાત કરી રહ્યા હોવ.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -(으)세요કૃપા કરીને
-세요/-으세요 એ -시- નો સૌથી સામાન્ય દૈનિક ઉપયોગ છે, જે -시- પ્રત્યયને નમ્ર -아/어요 અંત સાથે જોડીને બને છે. -시- ને સમજવું એ -세요 શા માટે વપરાય છે તે જાણવા માટેની ચાવી છે.
લેવલ 1 - 께서Subject Marker (Honorific)
께서 એ માનવાચક કર્તા પ્રત્યય છે જે 이/가 નું સ્થાન લે છે. તે લગભગ હંમેશા -시- માં સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદ સાથે વપરાય છે જેથી કર્તા પ્રત્યે આદર દર્શાવી શકાય.
લેવલ 3 - 께To (માનવાચક)
께서 ની જેમ જ, 께 એ માનવાચક પ્રત્યય છે જે 에게/한테 (કોઈને/કોઈ માટે) નું સ્થાન લે છે. તેનો ઉપયોગ ત્યારે થાય છે જ્યારે જે વ્યક્તિને કંઈક આપવામાં આવે છે અથવા જેની સાથે વાત કરવામાં આવે છે તેને માન આપવામાં આવતું હોય, ઘણીવાર એવા વાક્યમાં જે -시- નો પણ ઉપયોગ કરે છે.
લેવલ 3 - -ㅂ/습니다ઔપચારિક વિનમ્ર અંત
આ ઔપચારિક નમ્ર વાક્યનો અંત છે. તે ઘણીવાર -시- સાથે જોડાઈને ઔપચારિક માનવાચક સ્વરૂપો -십니다/-으십니다 બનાવે છે, જે સમાચાર પ્રસારણ કે પ્રેઝન્ટેશન જેવી ખૂબ જ ઔપચારિક પરિસ્થિતિઓમાં વપરાય છે.
લેવલ 1