-로서
As, in the capacity of
-로서 એ એક પ્રત્યય છે જે નામ સાથે જોડાઈને તેની સ્થિતિ કે ભૂમિકા દર્શાવે છે, જેમ કે અંગ્રેજીમાં 'as a...' અથવા 'in the capacity of...' કહેવું. ઉદાહરણ તરીકે, 'શિક્ષક તરીકે' અથવા 'મિત્ર તરીકે'.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
-로서 પ્રત્યયનો ઉપયોગ તે સ્થિતિ, ક્ષમતા અથવા લાયકાત સ્પષ્ટ કરવા માટે થાય છે જેમાં કોઈ ક્રિયા કરવામાં આવે છે અથવા કોઈ સ્થિતિ અસ્તિત્વમાં છે. તે જે નામ સાથે જોડાયેલું છે તેની ભૂમિકાને સ્પષ્ટ કરે છે.
જોડાણના નિયમો:
1. જો નામ સ્વર પર સમાપ્ત થાય, તો તમે -로서 જોડો છો.
- 의사 (ડોક્ટર) → 의사로서 (ડોક્ટર તરીકે)
- 부모 (માતા-પિતા) → 부모로서 (માતા-પિતા તરીકે)
2. જો નામ વ્યંજન પર સમાપ્ત થાય, તો તમે -으로서 જોડો છો.
- 선생님 (શિક્ષક) → 선생님으로서 (શિક્ષક તરીકે)
- 한국인 (કોરિયન વ્યક્તિ) → 한국인으로서 (કોરિયન તરીકે)
મુખ્ય તફાવત: -로서 vs. -로써
આ કોરિયન ભાષામાં સૌથી વધુ મૂંઝવણભરી જોડીઓમાંથી એક છે. તફાવત સમજવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે:
- -로서: સ્થિતિ, લાયકાત અથવા ક્ષમતા દર્શાવે છે. 'તરીકે' વિચારો.
- ઉદા: 저는 교사로서 학생들을 가르칩니다. (હું શિક્ષક તરીકે વિદ્યાર્થીઓને ભણાવું છું.) - -로써: સાધન, પદ્ધતિ અથવા માધ્યમ દર્શાવે છે. 'વડે' અથવા 'ના માધ્યમથી' વિચારો.
- ઉદા: 저는 말로써 사람들을 설득합니다. (હું શબ્દો દ્વારા લોકોને સમજાવું છું.)
યાદ રાખવાની એક સરળ રીત એ છે કે -로서 સામાન્ય રીતે વ્યક્તિ કે વસ્તુની ભૂમિકા વિશે છે, જ્યારે -로써 કંઈક કરવા માટે વપરાતા સાધન વિશે છે.
ઉદાહરણો (4)
- 친구로서 충고하는 거야.
I'm giving you advice as a friend.
શબ્દે શબ્દ: મિત્ર તરીકે, તે સલાહ આપી રહ્યો છે.
- 선생님으로서 학생들을 항상 응원해야 합니다.
As a teacher, you must always support the students.
શબ્દે શબ્દ: શિક્ષક તરીકે, વિદ્યાર્થીઓને હંમેશા ટેકો આપવો જોઈએ.
- 이것은 약으로서 아무 효과가 없어요.
This has no effect as a medicine.
શબ્દે શબ્દ: આ દવા તરીકે કોઈ અસર કરતું નથી.
અહીં, -로서 વસ્તુની હેતુપૂર્વકની ક્ષમતા અથવા કાર્ય ('દવા તરીકે') દર્શાવે છે.
- 팀의 리더로서 책임을 져야 합니다.
As the team's leader, you have to take responsibility.
શબ્દે શબ્દ: ટીમના નેતા તરીકે, જવાબદારી લેવી જ પડશે.
સામાન્ય ભૂલો
-로서 (સ્થિતિ) અને -로써 (સાધન/સાધન) વચ્ચે મૂંઝવણ.
저는 망치로서 못을 박았어요.저는 망치로써 못을 박았어요.ખોટું વાક્ય એવો અર્થ આપે છે કે 'મેં હથોડાની ક્ષમતામાં ખીલી મારી', જે અતાર્કિક છે. સાચું વાક્ય -로써 નો ઉપયોગ કરે છે જે દર્શાવે છે કે હથોડો એ ખીલી મારવા માટે વપરાતું સાધન હતું ('હથોડા વડે'). યાદ રાખો: સ્થિતિ માટે -로서, સાધનો માટે -로써.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -로써ના માધ્યમથી, દ્વારા
ઘણીવાર -로서 સાથે મૂંઝવણ થાય છે. જ્યારે -로서 સ્થિતિ કે ક્ષમતા ('તરીકે') દર્શાવે છે, ત્યારે -로써 કંઈક કરવા માટે વપરાતા સાધન કે માધ્યમ ('ના માધ્યમથી') દર્શાવે છે.
લેવલ 3 - -처럼/같이જેવું (Like)
બંનેનો અર્થ 'જેવું' અથવા 'તરીકે' થઈ શકે છે, પરંતુ -처럼/같이 નો ઉપયોગ સરળ સરખામણી કે સમાનતા માટે થાય છે (દા.ત., 'દેવદૂત જેવું'), જ્યારે -로서 સત્તાવાર ભૂમિકા, સ્થિતિ અથવા લાયકાત ('ડોક્ટર તરીકે') દર્શાવે છે.
લેવલ 3 - -이자And also, as well as
-이자 એક જ વ્યક્તિ કે વસ્તુનું વર્ણન કરતા બે નામોને જોડે છે, જેનો અર્થ 'અને સાથે' અથવા 'તેમજ' થાય છે. તે ક્યારેક અર્થમાં -로서 સાથે ઓવરલેપ થઈ શકે છે, પરંતુ -이자 બે એકસાથેની ભૂમિકાઓ પર ભાર મૂકે છે, જ્યારે -로서 તે ક્ષમતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેમાં કોઈ ક્રિયા કરવામાં આવે છે. દા.ત., '그는 나의 친구이자 스승이다' (તે મારો મિત્ર અને શિક્ષક પણ છે).
લેવલ 5 - 은/는વિષય સૂચક (Topic Marker)
વિષય સૂચક -은/는 ને -로서 સાથે જોડીને -(으)로서는 બનાવી શકાય છે. આ સંયોજન ભૂમિકા કે સ્થિતિ પર ભાર મૂકે છે, ઘણીવાર તેને વિરોધાભાસ અથવા વિશેષ ધ્યાન માટે વિષય તરીકે રજૂ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, '학생으로서는 공부가 가장 중요하다' (વિદ્યાર્થી તરીકે, અભ્યાસ સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે).
લેવલ 1