은/는
વિષય સૂચક (Topic Marker)
은/는 એ વિષય દર્શાવતો કણ છે. સ્વર પછી 는 (사과 + 는) અને વ્યંજન પછી 은 (책 + 은) નો ઉપયોગ કરો.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
은/는 કોરિયન ભાષાના સૌથી પાયાના કણોમાંનો એક છે. તે વાક્ય શેના વિશે છે (વિષય) તે દર્શાવવા માટે નામ સાથે જોડાય છે. તેનો ઘણીવાર '...ની વાત કરીએ તો' અથવા '...ના સંદર્ભમાં' તરીકે અનુવાદ થાય છે.
જોડાણના નિયમો:
તમે કયું સ્વરૂપ વાપરશો તે નામ સ્વર પર પૂરું થાય છે કે વ્યંજન પર તેના પર આધાર રાખે છે.
- વ્યંજન પર પૂરા થતા નામ + 은
책 + 은 → 책은 (પુસ્તક)
학생 + 은 → 학생은 (વિદ્યાર્થી) - સ્વર પર પૂરા થતા નામ + 는
저 + 는 → 저는 (હું)
사과 + 는 → 사과는 (સફરજન)
મુખ્ય કાર્યો:
૧. વિષય રજૂ કરવો
નવો વિષય રજૂ કરવા અથવા કોઈ વસ્તુ વિશે સામાન્ય, તથ્યપૂર્ણ નિવેદન આપવા માટે 은/는 નો ઉપયોગ કરો.
ઉદાહરણ: 저는 학생입니다. (મારા વિશે વાત કરું તો, હું વિદ્યાર્થી છું.)
અહીં, '저' (હું) એ વિષય છે જેના વિશે આપણે વાત કરવાના છીએ.
૨. વિરોધાભાસ દર્શાવવો
은/는 નો ઉપયોગ બે વસ્તુઓની સરખામણી કરવા માટે પણ થાય છે. જ્યારે આ રીતે વપરાય છે, ત્યારે તે તફાવત પર ભાર મૂકે છે.
ઉદાહરણ: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (સફરજન સ્વાદિષ્ટ છે. પણ કેળા સ્વાદિષ્ટ નથી.)
사과 અને 바나나 બંને પર 는 નો ઉપયોગ તેમની વચ્ચેની સરખામણીને પ્રકાશિત કરે છે.
વિષય વિરુદ્ધ કર્તા (이/가)
શરૂઆત કરનારાઓ માટે, આ એક અઘરો મુદ્દો છે. તેને આ રીતે વિચારો:
- 은/는 (વિષય): 'X ની વાત કરીએ તો...' (સામાન્ય વિષય નક્કી કરે છે)
- 이/가 (કર્તા): 'X એ જ છે જે...' (ચોક્કસ કર્તાને ઓળખાવે છે)
તમે જેમ જેમ આગળ વધશો તેમ આ તફાવત વિશે વધુ શીખશો.
ઉદાહરણો (4)
- 저는 학생입니다.
I am a student.
શબ્દે શબ્દ: I-topic student am.
અહીં, '저' (હું) ને વાક્યના વિષય તરીકે રજૂ કરવામાં આવ્યો છે. 는 નો ઉપયોગ થયો છે કારણ કે 저 સ્વર પર પૂરું થાય છે.
- 이 책은 재미있어요.
This book is interesting.
શબ્દે શબ્દ: This book-topic is interesting.
વિષય 'આ પુસ્તક' છે. 은 નો ઉપયોગ થયો છે કારણ કે 책 વ્યંજન (ㄱ) પર પૂરું થાય છે.
- 오늘은 날씨가 좋아요.
The weather is nice today.
શબ્દે શબ્દ: Today-topic weather-subject is good.
'오늘' (આજે) મુખ્ય વિષય છે. વાક્ય પછી આજના દિવસે હવામાન વિશે માહિતી આપે છે.
- 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.
My older brother is tall. My younger sibling is short.
શબ્દે શબ્દ: Older brother-topic height-subject is big. Younger sibling-topic height-subject is small.
આ ઉદાહરણ વિરોધાભાસ દર્શાવે છે. '형' (મોટો ભાઈ) અને '동생' (નાનો ભાઈ/બહેન) બંને પર 은 નો ઉપયોગ તેમની ઊંચાઈમાં તફાવત દર્શાવવા માટે થયો છે.
સામાન્ય ભૂલો
'કોણ' અથવા 'શું' પૂછતી વખતે 이/가 ને બદલે 은/는 નો ઉપયોગ કરવો.
누구는 왔어요?누가 왔어요?જ્યારે તમે 'કોણ આવ્યું?' જેવો પ્રશ્ન પૂછો છો, ત્યારે તમે તે ચોક્કસ કર્તાને ઓળખવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છો જેણે ક્રિયા કરી છે. તેથી, તમારે કર્તા સૂચક 이/가 નો ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ. 은/는 નો ઉપયોગ કરવાથી તે 'કોણની વાત કરીએ તો, શું તેઓ આવ્યા?' જેવું લાગશે, જે અકુદરતી છે.
દરેક વાક્યમાં વિષય અને કર્તાને ભેળવી દેવા.
અલગ અર્થ어제 영화는 봤어요.어제 영화를 봤어요.વાક્ય 'મેં ગઈકાલે મૂવી જોઈ' માં, મૂવી એ 'જોવું' ક્રિયાપદનું કર્મ છે, વિષય નથી. તેથી, તેને કર્મ સૂચક 을/를 સાથે ચિહ્નિત કરવું જોઈએ. તમે '영화는' નો ઉપયોગ ત્યારે જ કરશો જો તમે તેની સરખામણી કરી રહ્યા હોવ, દા.ત., '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (મેં મૂવી જોઈ, પણ પુસ્તક વાંચ્યું નથી).
તે કેવી રીતે જોડાય છે
સંબંધિત પેટર્ન
- 이/가Subject Marker
이/가 એ કર્તા સૂચક છે, જ્યારે 은/는 એ વિષય સૂચક છે. તેઓ ઘણીવાર મૂંઝવણ પેદા કરે છે. 이/가 કોણ/શું ક્રિયા કરે છે તે ઓળખાવે છે, જ્યારે 은/는 વાતચીતનો સામાન્ય વિષય નક્કી કરે છે અથવા વિરોધાભાસ દર્શાવે છે.
લેવલ 1 - 을/를Object Marker
을/를 એ કર્મ સૂચક છે. જ્યારે 은/는 વિષયને ચિહ્નિત કરે છે (વાક્ય શેના વિશે છે), ત્યારે 을/를 તે નામને ચિહ્નિત કરે છે જે ક્રિયાપદની ક્રિયા મેળવે છે.
લેવલ 1 - મુખ્ય વાક્યના પદ (Particles)
은/는 એ કોરિયન ભાષાના મુખ્ય વાક્ય કણો માંનો એક છે, જેની સાથે કર્તા સૂચક 이/가 અને કર્મ સૂચક 을/를 પણ છે. આ ત્રણેયને સમજવા એ પાયાના વાક્યો બનાવવા માટે જરૂરી છે.
પાયાની વાતો - 이다હોવું (To be)
વિષય સૂચક 은/는 નો ઉપયોગ ઘણીવાર 이다 ('હોવું') સાથે વિષય વિશે તથ્યો અથવા વ્યાખ્યાઓ જણાવવા માટે થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, '저는 학생입니다' (હું વિદ્યાર્થી છું).
લેવલ 1 - 이/가 / 은/는Subject vs Topic Marker
વિષય સૂચક અને કર્તા સૂચક વચ્ચે ક્યારે પસંદગી કરવી તે સમજાવતી એક મદદરૂપ સરખામણી.
લેવલ 2
આગળ શીખો
આના પર આધારિત પેટર્ન.