-고자
ના હેતુથી, કરવાના ઈરાદાથી
-고자 એ 'ના હેતુથી' અથવા 'કોઈ કામ કરવાના ઈરાદા સાથે' કહેવાની એક ઔપચારિક રીત છે. તે તમારા લક્ષ્યને તેને પ્રાપ્ત કરવા માટે લેવાયેલા પગલાં સાથે જોડે છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
-고자 એ એક ઔપચારિક જોડતી કડી છે જે કોઈ ક્રિયા કરવા પાછળનો ઈરાદો અથવા હેતુ દર્શાવે છે. આ વધુ સામાન્ય બોલચાલની પેટર્ન -(으)려고 ('ના હેતુથી') અને -(으)러 ('જવા/આવવાના હેતુથી') નું વધુ સાહિત્યિક અને ઔપચારિક રૂપ છે.
ઉપયોગના નિયમો:
૧. સ્વર હોય કે વ્યંજન, -고자 ને સીધું ક્રિયાપદના મૂળ રૂપ સાથે જોડો.
- 가다 (જવું) → 가고자 (જવાના હેતુથી)
- 읽다 (વાંચવું) → 읽고자 (વાંચવાના હેતુથી)
- 만들다 (બનાવવું) → 만들고자 (બનાવવાના હેતુથી)
૨. પ્રથમ વાક્ય (ઈરાદો) અને બીજા વાક્ય (ક્રિયા) બંનેનો કર્તા એક જ હોવો જોઈએ.
૩. મુખ્ય વાક્ય આજ્ઞાર્થ (હુકમ) અથવા દરખાસ્ત (સૂચન) હોઈ શકે નહીં. ઉદાહરણ તરીકે, તમે '...하고자 하세요' (મહેરબાની કરીને... ના હેતુથી કરો) કહી શકતા નથી. આવા કિસ્સાઓમાં, તમે -도록 જેવી બીજી પેટર્નનો ઉપયોગ કરશો.
તેની ઔપચારિકતાને કારણે, તમે -고자 ને મોટે ભાગે આમાં જોશો:
- સમાચાર લેખો અને અહેવાલો
- શૈક્ષણિક પેપર્સ
- ઔપચારિક ભાષણો અને પ્રેઝન્ટેશન
- સત્તાવાર દસ્તાવેજો
ઉદાહરણો (5)
- 한국의 문화를 더 깊이 이해하고자 유학을 결심했습니다.
મેં કોરિયન સંસ્કૃતિને વધુ ઊંડાણપૂર્વક સમજવાના હેતુથી વિદેશમાં અભ્યાસ કરવાનો નિર્ણય લીધો.
શબ્દે શબ્દ: કોરિયાની સંસ્કૃતિ / વધુ ઊંડાણપૂર્વક / સમજવાના ઈરાદા સાથે / વિદેશમાં અભ્યાસ / નિર્ણય લીધો.
- 정부는 경제를 활성화하고자 새로운 정책을 발표했습니다.
અર્થતંત્રને ગતિ આપવાના હેતુથી સરકારે નવી નીતિ જાહેર કરી.
શબ્દે શબ્દ: સરકાર / અર્થતંત્ર / ગતિ આપવાના ઈરાદા સાથે / નવી નીતિ / જાહેર કરી.
- 본 연구는 문제의 원인을 분석하고자 시작되었습니다.
સમસ્યાના કારણનું વિશ્લેષણ કરવાના હેતુથી આ સંશોધન શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું.
શબ્દે શબ્દ: આ સંશોધન / સમસ્યાનું કારણ / વિશ્લેષણ કરવાના ઈરાદા સાથે / શરૂ કરવામાં આવ્યું હતું.
કોઈ અભ્યાસ કે પ્રોજેક્ટનો હેતુ જણાવવા માટે શૈક્ષણિક લખાણ અને ઔપચારિક અહેવાલોમાં આ પ્રકારના વાક્યપ્રયોગ ખૂબ સામાન્ય છે.
- 그는 자신의 꿈을 이루고자 밤낮으로 노력했습니다.
તેણે પોતાનું સ્વપ્ન સાકાર કરવાના હેતુથી રાત-દિવસ મહેનત કરી.
શબ્દે શબ્દ: તે / પોતાનું સ્વપ્ન / પૂરું કરવાના ઈરાદા સાથે / રાત અને દિવસ / સખત મહેનત કરી.
- 참석자들은 회사의 미래 발전 방향을 논의하고자 여러 의견을 냈습니다.
કંપનીના ભવિષ્યના વિકાસની દિશા વિશે ચર્ચા કરવાના હેતુથી ઉપસ્થિત લોકોએ વિવિધ વિચારો રજૂ કર્યા.
શબ્દે શબ્દ: ઉપસ્થિત લોકો / કંપનીના ભવિષ્યના વિકાસની દિશા / ચર્ચા કરવાના ઈરાદા સાથે / વિવિધ વિચારો / રજૂ કર્યા.
આ બતાવે છે કે સભા કે ચર્ચાનો હેતુ દર્શાવવા માટે -고자 નો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકાય. નોંધ કરો કે કર્તા, 'ઉપસ્થિત લોકો' (참석자들), ઈરાદા (ચર્ચા કરવી) અને ક્રિયા (વિચારો રજૂ કરવા) બંને માટે એક જ છે.
સામાન્ય ભૂલો
હુકમ અથવા સૂચનો સાથે -고자 નો ઉપયોગ કરવો.
시험에 합격하고자 열심히 공부하세요.시험에 합격하려면 열심히 공부하세요.-고자 પછી -세요 જેવા આજ્ઞાર્થ (હુકમ) અથવા -ㅂ시다 જેવા સંભાવનાર્થ (સૂચન) વાક્યો આવી શકતા નથી. હુકમ માટેનો હેતુ દર્શાવવા માટે, -(으)하려면 ('જો તમારો ઈરાદો હોય તો...') જેવી શરતી પેટર્ન અથવા -도록 જેવી પેટર્નનો ઉપયોગ કરો.
બંને વાક્યોમાં અલગ-અલગ કર્તાનો ઉપયોગ કરવો.
제가 한국어를 배우고자 선생님께서 가르쳐 주셨어요.제가 한국어를 배울 수 있도록 선생님께서 가르쳐 주셨어요.જે કર્તાનો ઈરાદો (-고자) હોય, તે જ કર્તાએ મુખ્ય ક્રિયા કરવી જોઈએ. ખોટા વાક્યમાં, ઈરાદો 'મારો' છે, પરંતુ ભણાવવાની ક્રિયા 'શિક્ષક' કરે છે. આવા કિસ્સામાં, -도록 ('જેથી...') એ ઉપયોગ કરવા માટે યોગ્ય પેટર્ન છે.
સામાન્ય, રોજિંદી વાતચીતમાં -고자 નો ઉપયોગ કરવો.
점심 먹고자 식당에 가자.점심 먹으러 식당에 가자.સામાન્ય પરિસ્થિતિઓ માટે -고자 ખૂબ જ ઔપચારિક છે. રોજિંદા ઈરાદાઓ માટે, ખાસ કરીને 가다/오다 જેવી ગતિ દર્શાવતી ક્રિયાપદો સાથે, -(으)러 નો ઉપયોગ કરો. અન્ય સામાન્ય ઈરાદાઓ માટે, -(으)려고 નો ઉપયોગ કરો.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -(으)려고હેતુ દર્શાવવા માટે: In Order To, So That
બંનેનો અર્થ 'ના હેતુથી' થાય છે અને ઈરાદો દર્શાવે છે. જોકે, -려고 એ બોલાતી અને લખાતી કોરિયન ભાષામાં વપરાતું પ્રમાણભૂત રૂપ છે, જ્યારે -고자 ઘણું વધારે ઔપચારિક અને સાહિત્યિક છે, જે માત્ર ભાષણો, પ્રેઝન્ટેશન અને ઔપચારિક લેખન માટે જ અનામત રાખવામાં આવે છે.
લેવલ 2 - -(으)러In order to
બંને હેતુ દર્શાવે છે. -(으)러 નો ખાસ કરીને અવરજવર દર્શાવતી ક્રિયાપદો (જેમ કે 가다, 오다, 다니다) સાથે હલનચલનનો હેતુ દર્શાવવા માટે ઉપયોગ થાય છે. -고자 વધુ સામાન્ય છે અને તેનો ઉપયોગ કોઈ પણ ક્રિયાપદ સાથે થઈ શકે છે, પરંતુ તે ઘણું વધારે ઔપચારિક છે.
લેવલ 3 - -기 위해서ખાતર, કરવા માટે
આ પેટર્ન, જે ઘણીવાર નામવાચક પ્રત્યય -기 સાથે વપરાય છે (જેમ કે -기 위해서 માં), તેનો અર્થ પણ 'ના ખાતર' અથવા 'ના હેતુથી' થાય છે. તે પણ ઔપચારિક છે, પરંતુ તે -고자 કરતાં વધુ બહુમુખી છે અને બોલવા તથા લખવા બંનેમાં ઔપચારિક પરિસ્થિતિઓની થોડી વધુ વ્યાપક શ્રેણીમાં વાપરી શકાય છે.
લેવલ 3 - -도록જેથી, કરવા માટે
બંને હેતુ દર્શાવી શકે છે. એક મુખ્ય તફાવત એ છે કે જ્યારે બંને વાક્યોના કર્તા અલગ-અલગ હોય ત્યારે -도록 નો ઉપયોગ કરી શકાય છે, અને તેના પછી હુકમ કે સૂચનો પણ આવી શકે છે, જે -고자 માં શક્ય નથી.
લેવલ 3