-아/어다가
એક જગ્યાએ કામ કરીને બીજી જગ્યાએ લઈ જવું
-아/어다가 બે ક્રિયાપદોને જોડે છે. તે દર્શાવે છે કે તમે પહેલું કામ કરો છો, પછી તેનું પરિણામ બીજી જગ્યાએ લઈ જાઓ છો અને બીજું કામ કરો છો. તેને 'A કરો, તેને લઈ જાઓ અને પછી B કરો' તરીકે સમજો.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
આ પેટર્નનો ઉપયોગ ક્રિયાઓના એક એવા ક્રમને દર્શાવવા માટે થાય છે જ્યાં પહેલી ક્રિયાનું પરિણામ બીજી ક્રિયાની જગ્યાએ લઈ જવામાં આવે છે. તે બંને ક્રિયાઓ વચ્ચેના સંબંધ અને બે અલગ અલગ જગ્યાઓ વચ્ચેની હિલચાલ પર ભાર મૂકે છે.
1. માળખું:
તે ક્રિયાપદના મૂળ રૂપ સાથે જોડાય છે.
- ㅏ અથવા ㅗ માં અંત પામતા ક્રિયાપદના મૂળ રૂપ + -아다가
- 사다 (ખરીદવું) → 사다가
- 볶다 (સાંતળવું) → 볶아다가 - અન્ય સ્વરોમાં અંત પામતા ક્રિયાપદના મૂળ રૂપ + -어다가
- 만들다 (બનાવવું) → 만들어다가
- 줍다 (વીણવું) → 주워다가 (ㅂ અનિયમિત) - 하다 ક્રિયાપદો 해다가 બને છે
- 요리하다 (રસોઈ કરવી) → 요리해다가
2. મુખ્ય નિયમો:
- પહેલા અને બીજા બંને વાક્યોના કર્તા એક જ હોવા જોઈએ.
- બીજી ક્રિયા શરૂ થાય તે પહેલાં પહેલી ક્રિયા પૂર્ણ થવી જોઈએ.
- બંને ક્રિયાઓ વચ્ચે જગ્યાનું બદલાવ થવું જરૂરી છે.
- કાળ વાક્યના છેલ્લા ક્રિયાપદમાં દર્શાવવામાં આવે છે.
3. બોલચાલનું રૂપ:
બોલાતી કોરિયન ભાષામાં, -아/어다가 ઘણીવાર ટૂંકાવીને -아/어다 થઈ જાય છે.
જેમ કે, 커피 좀 타다 줄래? (શું તમે થોડી કોફી બનાવીને મારા માટે લાવી શકશો?)
4. સમાન પેટર્ન સાથે સરખામણી:
- -고: ફક્ત બે ક્રિયાઓને ક્રમશઃ જોડે છે. તે જગ્યા બદલાવાનો નિર્દેશ કરતું નથી.
- 빵을 사고 먹었어요. (મેં બ્રેડ ખરીદી અને ખાધી. - કોઈ પણ જગ્યાએ હોઈ શકે).
- 빵을 사다가 먹었어요. (મેં (દુકાનેથી) બ્રેડ ખરીદી અને ખાવા માટે (બીજી જગ્યાએ) લાવ્યો). - -다가: દર્શાવે છે કે એક ક્રિયા બીજી ક્રિયા દ્વારા અટકી ગઈ છે.
- 밥을 먹다가 전화를 받았어요. (હું જમતો હતો ત્યારે ફોન આવ્યો). - -아/어서: નજીકથી જોડાયેલી ક્રિયાઓનો ક્રમ અથવા કાર્ય-કારણ સંબંધ દર્શાવે છે. તેમાં પરિણામ 'બીજી જગ્યાએ લઈ જવાની' મજબૂત બાબત હોતી નથી.
- 친구를 만나서 영화를 봤어요. (હું મારા મિત્રને મળ્યો અને પછી અમે ફિલ્મ જોઈ).
ઉદાહરણો (4)
- 도서관에서 책을 빌려다가 집에서 읽었어요.
મેં પુસ્તકાલયમાંથી એક પુસ્તક લીધું અને ઘરે વાંચ્યું.
શબ્દે શબ્દ: પુસ્તકાલયમાંથી પુસ્તક ઉછીનું લીધું-અને-લાવ્યા ઘરે વાંચ્યું.
ક્રિયા 1: પુસ્તક ઉછીનું લીધું (પુસ્તકાલયમાં). ક્રિયા 2: તે વાંચ્યું (ઘરે). પુસ્તક પુસ્તકાલયમાંથી ઘરે લાવવામાં આવ્યું હતું.
- 빵을 만들어다가 친구에게 선물했어요.
મેં બ્રેડ બનાવી અને મારા મિત્રને ભેટ તરીકે આપી.
શબ્દે શબ્દ: બ્રેડ બનાવી-અને-લાવ્યા મિત્રને ભેટ આપી.
ક્રિયા 1: બ્રેડ બનાવી (દા.ત., મારા ઘરે). ક્રિયા 2: મિત્રને આપી (દા.ત., તેના ઘરે અથવા કાફેમાં). બ્રેડ મારી જગ્યાએથી મિત્રની જગ્યાએ લઈ જવામાં આવી હતી.
- 은행에서 돈을 찾아다가 옷을 샀어요.
મેં બેંકમાંથી પૈસા ઉપાડ્યા અને પછી કપડાં ખરીદ્યા.
શબ્દે શબ્દ: બેંકમાંથી પૈસા ઉપાડ્યા-અને-લાવ્યા કપડાં ખરીદ્યા.
ક્રિયા 1: પૈસા ઉપાડ્યા (બેંકમાં). ક્રિયા 2: કપડાં ખરીદ્યા (દુકાનમાં). પૈસા બેંકમાંથી દુકાને લઈ જવામાં આવ્યા હતા.
- 커피를 타다 드릴까요?
શું હું થોડી કોફી બનાવીને તમારા માટે લાવું?
શબ્દે શબ્દ: કોફી બનાવી-અને-લાવી શું હું તમને આપું?
આ ટૂંકા રૂપ -아/어다 નું સામાન્ય ઉદાહરણ છે. તેનો અર્થ એક જગ્યાએ (જેમ કે રસોડામાં) કોફી બનાવીને બીજી જગ્યાએ (જેમ કે બેઠક ખંડમાં) લાવવાનો થાય છે.
સામાન્ય ભૂલો
જ્યારે બંને ક્રિયાઓ એક જ જગ્યાએ થતી હોય ત્યારે -아/어다가 નો ઉપયોગ કરવો.
집에서 숙제를 해다가 잠을 잤어요.집에서 숙제를 하고 잠을 잤어요.-아/어다가 માટે જગ્યા બદલાવી જરૂરી છે. ગૃહકાર્ય કરવું અને ઊંઘવું બંને ઘરે (집) જ થયા હોવાથી, સરળ ક્રમિક સંયોજક -고 સાચું છે.
-아/어다가 (ક્રમિક ક્રિયા) ને -다가 (અટકેલી ક્રિયા) સાથે ગૂંચવવું.
요리를 해다가 전화를 받았어요.요리하다가 전화를 받았어요.ખોટું વાક્ય એવું સંભળાય છે કે 'મેં રસોઈ બનાવી, ખોરાક ક્યાંક લાવ્યો, અને પછી ફોન ઉપાડ્યો.' જો તમારે એમ કહેવું હોય કે 'હું રસોઈ બનાવી રહ્યો હતો ત્યારે ફોન આવ્યો,' તો અટકાવ દર્શાવવા માટે તમારે -다가 નો ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -고અને, અને પછી
-고 ફક્ત ક્રિયાઓને ક્રમમાં દર્શાવે છે. -아/어다가 વધુ ચોક્કસ છે, જે એવો અર્થ ઉમેરે છે કે પહેલી ક્રિયાનું પરિણામ બીજી ક્રિયા માટે નવી જગ્યાએ લઈ જવામાં આવે છે.
લેવલ 1 - -다가કરતી વખતે, પછી
-다가 દર્શાવે છે કે એક ક્રિયા બીજી ક્રિયા દ્વારા અટકી ગઈ છે. તેનાથી વિપરીત, -아/어다가 દર્શાવે છે કે પહેલી ક્રિયા નવી જગ્યાએ બીજી ક્રિયા શરૂ થાય તે પહેલાં પૂર્ણ થઈ ગઈ છે.
લેવલ 3 - -아/어서કારણ કે, તેથી
-아/어서 નજીકથી જોડાયેલી ક્રિયાઓનો ક્રમ દર્શાવી શકે છે (જેમ કે 'હું દુકાને ગયો અને દૂધ ખરીદ્યું'). જોકે, તેમાં -아/어다가 ની જેમ પહેલી ક્રિયાનું પરિણામ નવી જગ્યાએ લઈ જવાનો મજબૂત નિર્દેશ હોતો નથી.
લેવલ 2 - -(으)러 가다/오다કરવા માટે જવું/આવવું
બંને પેટર્નમાં હેતુ માટે હિલચાલ શામેલ છે. -러 가다/오다 જવા/આવવાનો હેતુ દર્શાવે છે, જ્યારે -아/어다가 પહેલા એક કામ કરવા અને પછી તેના પરિણામ સાથે કંઈક બીજું કરવા માટે બીજી જગ્યાએ જવાનું વર્ણન કરે છે.
લેવલ 2