-아/어 놓다
Faire et Laisser, Garder Tel Quel
S'utilise lorsqu'une action est terminée et que son résultat est maintenu pendant un certain temps, ou lorsqu'elle est faite en prévision de l'avenir.
Comment ça marche
Ce modèle combine un verbe d'action avec 놓다 (mettre, placer) pour ajouter une nuance spécifique à une action terminée. Il souligne que le résultat de l'action est maintenu.
1. Structure
Il s'attache au radical du verbe en suivant les règles d'harmonie vocalique :
- Radicaux se terminant par ㅏ ou ㅗ + -아 놓다 (par ex., 사다 → 사 놓다, 보다 → 봐 놓다)
- Radicaux avec d'autres voyelles + -어 놓다 (par ex., 만들다 → 만들어 놓다, 켜다 → 켜 놓다)
- Verbes en 하다 → 해 놓다 (par ex., 준비하다 → 준비해 놓다)
2. Nuances d'utilisation
A) Achèvement et maintien de l'état
Cette utilisation se concentre sur une action qui a été faite et dont le résultat est laissé tel quel. Cela implique que l'état continue.
- 창문을 열어 놓았어요.
J'ai ouvert la fenêtre (et elle reste ouverte).
C'est différent de simplement창문을 열었어요(J'ai ouvert la fenêtre), qui indique seulement l'action passée sans commenter l'état actuel de la fenêtre.
B) Préparation pour l'avenir
Cette utilisation implique de faire quelque chose à l'avance dans un but futur.
- 여행 가기 전에 비행기 표를 예매해 놓았어요.
Avant de partir en voyage, j'ai réservé les billets d'avion à l'avance.
L'action de réserver est terminée, et l'état « réservé » est maintenu jusqu'au voyage.
Comparaison avec -아/어 두다-아/어 놓다 est très similaire à -아/어 두다, et ils sont souvent interchangeables. Cependant, il y a une différence subtile :
- -아/어 놓다 : Souvent utilisé pour laisser quelque chose tel quel après une action, parfois dans un endroit visible ou accessible. L'accent est mis sur l'état qui en résulte.
- -아/어 두다 : Porte une nuance plus forte de ranger quelque chose, de le conserver ou de se préparer pour un avenir plus lointain.
Par exemple, 음식을 만들어 놓았어요 (J'ai préparé à manger et je l'ai laissé sorti) semble un peu plus immédiat que 음식을 만들어 두었어요 (J'ai préparé à manger et je l'ai rangé, peut-être dans le réfrigérateur pour plus tard).
Exemples (4)
- 손님들이 오시기 전에 음식을 미리 만들어 놓았어요.
J'ai préparé la nourriture à l'avance avant l'arrivée des invités.
Mot à mot : Invités avant qu'ils viennent, nourriture à l'avance faite et laissée.
L'action de préparer la nourriture a été terminée en prévision de l'arrivée des invités, et la nourriture est maintenant prête.
- 날씨가 더워서 창문을 열어 놓았어요.
Il faisait chaud, alors j'ai ouvert la fenêtre (et je l'ai laissée ouverte).
Mot à mot : Temps est chaud donc fenêtre j'ai ouverte et laissée.
Cela implique que la fenêtre est actuellement ouverte en raison de l'action passée.
- 회의에 필요한 자료를 책상 위에 올려 놓으세요.
Veuillez mettre les documents nécessaires pour la réunion sur le bureau.
Mot à mot : Réunion-pour nécessaires documents bureau sur s'il vous plaît mettre et laisser.
C'est un ordre d'accomplir une action (placer les documents) et de maintenir cet état (les laisser sur le bureau).
- 내일 입을 옷을 꺼내 놓았어요.
J'ai sorti les vêtements que je vais porter demain.
Mot à mot : Demain pour porter vêtements j'ai sortis et laissés.
Cette action a été faite en préparation pour le lendemain.
Erreurs courantes
Utiliser -아/어 놓다 avec des adjectifs.
방이 깨끗해 놓았어요.방을 깨끗하게 치워 놓았어요.-아/어 놓다doit suivre un verbe d'action.깨끗하다est un adjectif (verbe descriptif). Pour exprimer cela, vous avez besoin d'un verbe d'action comme치우다(nettoyer), ce qui donne « J'ai nettoyé la chambre (et maintenant elle est propre) ».L'utiliser pour des actions momentanées où le résultat n'est pas maintenu.
어제 친구를 만나 놓았어요.어제 친구를 만났어요.Rencontrer un ami est un événement terminé, mais son résultat n'est pas un état continu de la même manière qu'une fenêtre ouverte. Pour ces actions momentanées, le temps du passé
-았/었-est plus naturel.
Comment elle se relie aux autres
À apprendre d'abord
Structures liées
- -아/어 두다Faire à l'avance et conserver
Très similaire à
Niveau 3-아/어 놓다. Les deux signifient faire quelque chose et maintenir son état. Cependant,-아/어 두다implique souvent un stockage à plus long terme ou une préparation pour un avenir plus lointain, tandis que-아/어 놓다peut s'utiliser pour des situations plus immédiates. Ils sont souvent interchangeables. - -아/어 버리다Faire Complètement, Finir
Les deux modèles ajoutent une nuance à une action terminée. Alors que
Niveau 3-아/어 놓다se concentre sur la continuation de l'état qui en résulte,-아/어 버리다souligne que l'action est complètement terminée, souvent avec un sentiment de soulagement ou de finalité. - -았/었/였-Le passé
C'est le temps du passé. Alors que
Niveau 1-았/었-indique simplement qu'une action s'est produite dans le passé (par ex.,열었어요- « Je l'ai ouvert »),-아/어 놓다ajoute la nuance que le résultat de cette action passée est toujours en vigueur dans le présent (par ex.,열어 놓았어요- « Je l'ai ouvert et c'est toujours ouvert »). - -고 있다Être en Train de
Contraste l'état d'une action.
Niveau 1-고 있다décrit une action actuellement en cours (par ex.,창문을 열고 있어요- « J'ouvre la fenêtre »).-아/어 놓다décrit l'état après que l'action est terminée (par ex.,창문을 열어 놓았어요- « La fenêtre a été ouverte et est actuellement ouverte »).