-거늘

Але, аднак (архаічнае)

Узровень 6Гучыць як geoneul

-거늘 — гэта афіцыйны, кніжны злучальны канчатак. Ён звязвае вядомы факт (частка 1) з кантрасным ці нечаканым вынікам (частка 2). Уявіце яго як выраз: «Калі X — праўда, дык як можа адбывацца Y?». У сучаснай штодзённай размове ён не выкарыстоўваецца.

Як гэта працуе

-거늘 — гэта злучальны канчатак высокага ўзроўню, які выкарыстоўваецца пераважна ў літаратурных, афіцыйных альбо архаічных кантэкстах. Ён падае першую частку сказа як пэўны факт, прычыну ці перадумову, ад якой лагічна чакаць адпаведнага выніку. Другая ж частка паказвае вынік, які супярэчыць гэтым чаканням, часта выказваючы здзіўленне, шкадаванне або рытарычнае пытанне.

Ужыванне:
Далучаецца непасрэдна да асновы дзеясловаў і прыметнікаў.

  • Аснова дзеяслова + -거늘 (напрыклад, 오다 → 오거늘)
  • Аснова прыметніка + -거늘 (напрыклад, 아름답다 → 아름답거늘)

Час:
Можа ўжывацца з паказчыкам прошлага часу -았/었-.

  • Прошлы час: аснова + -았/었- + -거늘 (напрыклад, 공부했다 → 공부했거늘)

Ключавыя адценні:
1. Няспраўджаныя чаканні: галоўная функцыя — падкрэсліць кантраст паміж перадумовай і нечаканай рэальнасцю. Ён нібы кажа: «Калі ўлічыць, што [частка 1] праўда, дык дзіўна/сумна, што здарылася [частка 2]».
2. Рытарычная сіла: часта ўжываецца ў рытарычных пытаннях для ўзмацнення думкі. Напрыклад: «만물은 변하거늘 어찌 사람만 그대로이길 바라겠는가?» (Усё ў прыродзе змяняецца, дык як жа можна чакаць, што толькі людзі застануцца ранейшымі?).
3. Афіцыйнасць: гэтая канструкцыя не ўжываецца ў штодзённым гутарковым маўленні карэйскай мовы. Вы сустрэнеце яе ў літаратуры, гістарычных драмах (사극), урачыстых прамовах і прыказках.

У параўнанні з -ㄴ/는데 або -지만, -거늘 мае значна больш урачыстую, афіцыйную і часта больш эмацыйную (шкадаванне, здзіўленне) афарбоўку.

Параўнайце з -건만:
-건만 — яшчэ адзін кніжны супраціўны злучнік, які часта можа замяняць -거늘, калі кантраст просты, але выразны (노력했건만 실패했다 — ён упарта працаваў, аднак пацярпеў няўдачу).

Прыклады (4)

  1. 세월은 이처럼 빨리 흐르거늘 어찌 게으름만 피우고 있는가?

    Час ляціць так хутка, дык як жа ты можаш проста гультаяваць?

    Слова за словам: Час такім чынам хутка цячэ-але як ляноце толькі аддаешся?

    Факт таго, што час цячэ хутка (перадумова), супрацьпастаўляецца нечаканым або недарэчным паводзінам — гультаяванню.

  2. 그토록 열심히 노력했거늘 결과가 이렇다니 허무하다.

    Хоць я і вельмі стараўся, адчуваю пустэчу ад таго, што атрымаўся такі вынік.

    Слова за словам: Гэтак рупліва стараўся-але вынік такі ёсць таму марна.

    Мінулае дзеянне — старанныя высілкі (노력했거늘) — стварае чаканне добрага выніку, які кантрастуе з несуцяшальнай рэчаіснасцю.

  3. 아이도 아는 이치거늘 어른이 되어서 그것도 모른단 말인가?

    Гэта ісціна, якую ведае нават дзіця, дык няўжо ты хочаш сказаць, што як дарослы нават гэтага не ведаеш?

    Слова за словам: Дзіця таксама ведае ісціна-але дарослым стаўшы гэта таксама не ведаеш кажаш?

    Гэта класічны рытарычны ўжытак. Перадумова палягае ў тым, што «нават дзіця ведае», праз што няведанне дарослага ў другой частцы выглядае яшчэ больш шакавальным або непрымальным.

  4. 봄이 오면 꽃이 피는 것이 당연하거늘 올해는 어찌 이리 소식이 없는고.

    Цалкам натуральна, што з прыходам вясны распускаюцца кветкі, але чамусьці сёлета пра іх няма ні следу.

    Слова за словам: Вясна калі прыходзіць кветкі цвіценне рэч натуральная-але сёлета чаму такім чынам вестак няма.

    У гэтым прыкладзе выкарыстоўваецца архаічны канчатак сказа (-는고), які пасуе да кніжнага тону -거늘. Ён супрацьпастаўляе натуральнае чаканне (кветкі ўвесну) з цяперашняй рэчаіснасцю.

Тыповыя памылкі

  • Ужыванне -거늘 у нязмушанай штодзённай размове.

    어제 비가 왔거늘 오늘 길이 미끄러워.
    어제 비가 와서 오늘 길이 미끄러워요.

    -거늘 — вельмі афіцыйны і кніжны выраз. Яго выкарыстанне ў простых штодзённых выказваннях гучыць надзвычай ненатуральна і недарэчна. Для простай прычыны і выніку падыходзіць -아/어서. А для ўвядзення фонавай інфармацыі звычайна выбіраюць -ㄴ/는데 (напрыклад, 어제 비가 왔는데 길이 미끄럽네요).

Як гэта звязана

Спачатку вывучыце гэта

Звязаныя канструкцыі

Практыка ў Bubblegum: -거늘Poppy, ваша AI-рэпетытарка, піша ўрокі на вашым узроўні (карэйская мова). Дакраніцеся да любога граматычнага пункта ва ўроку, каб убачыць поўнае тлумачэнне.