-시키다

-시키다 هي لاحقة ممتازة تُستخدم لتكوين أفعال سببية، وتُعبر عن فكرة جعل شخص ما أو شيء ما يقوم بفعل معين. وهي تتصل بشكل أساسي بالأسماء ذات الأصول الصينية التي غالبًا ما ترتبط بفعل 하다 المقابل.

التركيب: اسم + 시키다

على سبيل المثال:

• 교육 (التعليم) + 시키다 → 교육시키다 (تعليم شخص ما)
• 발전 (التطوير) + 시키다 → 발전시키다 (تطوير شيء ما)
• 훈련 (التدريب) + 시키다 → 훈련시키다 (تدريب شخص ما)

عادة ما تكون بنية الجملة واحدة مما يلي:
1. [المتسبب]은/는 [الشخص]에게 [الاسم]을/를 시키다.
2. [المتسبب]은/는 [الشخص]을/를 [الاسم+시키다].

في التركيب الأول، يكون الاسم (الفعل المراد القيام به) هو المفعول به المباشر، والشخص الذي يُطلب منه القيام به يُعلم بـ 에게. وفي التركيب الثاني، يعمل «الاسم+시키다» كفعل متعدٍ واحد، ويكون الشخص الواقع عليه الفعل هو المفعول به المباشر المعلم بـ 을/를.

المقارنة مع -게 하다:
تعطي كلتا الصيغتين -시키다 و -게 하다 معنى سببيًا، لكنهما تُستخدمان بطريقتين مختلفين.

• -시키다 تتصل بمجموعة معينة من الأسماء لتكوين فعل مستقل بنفسه (مثل 소개시키다، 발전시키다).
• -게 하다 هي صيغة قواعدية يمكن ربطها بأي جذر فعل أو صفة تقريبًا، مما يجعلها أكثر مرونة.

على سبيل المثال، مع الاسم «이해» (الفهم)، يُعد «이해시키다» الفعل القياسي المكون من كلمة واحدة بمعنى «إفهام شخص ما». كما تعطي الصيغة القواعدية «이해하게 하다» نفس المعنى. ولكن لتقول «جعل شخص ما يأكل»، يجب أن تستخدم 먹게 하다، حيث لا يمكنك إضافة -시키다 إلى جذر الفعل الكوري الأصلي 먹다.

في بعض الحالات الشائعة، تعني كلمة 시키다 بمفردها «طلب (طعام/بضائع)» — مثل 음식을 시키다، 짜장면을 시키다. وهذا معنى معتمد ومستقل في المعجم لـ 시키다، وليس اختصارًا لفعل آخر.