-ㄴ가/나
ይሆን እንዴ?
አረፍተ ነገርን ወደ ራስን ወደ መጠየቅ የሚቀይር መጨረሻ ነው፤ እንደ 'ይሆን እንዴ...' ማለት ነው። ለቅጽሎች እና ለ-이다 -ㄴ가 ይጠቀሙ፤ ለግሶች እና ለ-있다/없다 ደግሞ -나 ይጠቀሙ።
እንዴት እንደሚሠራ
ይህ መጨረሻ ለራስ የሚቀርብ ጥያቄን ወይም ለሌሎች የሚቀርብ ለስላሳ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄን ይገልጻል። እንደ 'ይሆን እንዴ...' ወይም 'ነው እንዴ...?' ያሉ የጥርጣሬ፣ የማሰላሰል ወይም የመጠየቅ ስሜትን ያስተላልፋል። እንደ -아/어요? ካሉ መደበኛ የጥያቄ መጨረሻዎች ያነሰ ቀጥተኛ ነው።
የማጣመር ህጎች:
1. ቅጽሎች እና 이다/아니다 + -ㄴ가?
ከቅጽል ግንድ እና ከ-이다/아니다 ጋር -ㄴ가 ያያይዙ።
- በአናባቢ የሚያልቅ የቅጽል ግንድ: 크다 (ትልቅ መሆን) → 큰가?
- በተነባቢ የሚያልቅ የቅጽል ግንድ: 작다 (ትንሽ መሆን) → 작은가?
- ስም + 이다: 학생이다 (ተማሪ መሆን) → 학생인가?
- 아니다: 아니다 (አለመሆን) → 아닌가?
2. ግሶች እና 있다/없다 + -나?
የመጨረሻው አናባቢ ወይም ተነባቢ ምንም ይሁን ምን ከግስ ግንድ እና ከ-있다/없다 ጋር -나 ያያይዙ።
- የግስ ግንድ: 가다 (መሄድ) → 가나?, 먹다 (መብላት) → 먹나?
- 있다/없다: 재미있다 (አስደሳች መሆን) → 재미있나?, 없다 (አለመኖር) → 없나?
3. ያለፈ ጊዜ
ለአለፉ ክስተቶች፣ ማጣመሩ እንደ ቃሉ አይነት ይወሰናል:
- ግሶች / 있다/없다 + -았/었나?: ከ-나 በፊት ያለፈ ጊዜ ምልክት -았/었- ያያይዙ።
ምሳሌ: 하다 (ማድረግ) → 했나? (አድርገው ይሆን?), 있었다 → 있었나? (ነበር ይሆን?) - ቅጽሎች + -았/었는가?: ለቅጽሎች መደበኛው ያለፈ ጊዜ አወቃቀር -았/었-ን ተከትሎ -는가 ማያያዝ ነው።
ምሳሌ: 예쁘다 (ቆንጆ መሆን) → 예뻤는가? (ቆንጆ ነበር ይሆን?), 좋다 (ጥሩ መሆን) → 좋았는가? (ጥሩ ነበር ይሆን?)
ማሳሰቢያ: በዕለት ተዕለት ንግግር፣ ያለፈ ጊዜ ቅጽሎችን እንደ ግስ በ -았/었나? ማጣመር የተለመደ ነው (ለምሳሌ: 예뻤나?).
ይህ አወቃቀር ብዙውን ጊዜ በውስጥ ንግግር ወይም ጮክ ብሎ ሲያስቡ ጥቅም ላይ ይውላል። ለሌላ ሰው ሲጠይቁ፣ ጥያቄውን ያለሰልሰዋል፤ ይህም እንደ ትዕዛዝ ሳይሆን አብሮ እንደ ማሰላሰል እንዲሰማ ያደርገዋል።
ምሳሌዎች (5)
- 이 옷이 나한테 너무 작은가?
I wonder if these clothes are too small for me.
ቃል በቃል: These clothes to me too are small?
작다 ቅጽል ስለሆነ ወደ 작은가? ይቀየራል።
- 창밖에 비가 오나?
I wonder if it's raining outside the window.
ቃል በቃል: Outside the window rain comes?
오다 ግስ ስለሆነ ወደ 오나? ይቀየራል።
- 저 사람이 새로운 선생님인가?
I wonder if that person is the new teacher.
ቃል በቃል: That person new teacher is?
ስሙ 선생님 ከ -이다 ጋር ተጣምሮ 선생님인가? ይሆናል።
- 그가 벌써 떠났나?
I wonder if he has already left.
ቃል በቃል: He already left?
ይህ ያለፈ ጊዜ አጠቃቀምን ያሳያል፤ 떠나다 ወደ 떠났나? ይቀየራል።
- 지갑에 돈이 충분히 있나?
I wonder if there's enough money in my wallet.
ቃል በቃል: In the wallet money enough is there?
있다 ከ -나 ጋር ተጣምሮ 있나? ይሆናል።
የተለመዱ ስህተቶች
ለግሶች -ㄴ가 እና ለቅጽሎች -나ን ማደባለቅ።
የተለየ ትርጉም날씨가 덥나?날씨가 더운가?ህጉ ለቅጽሎች (እንደ 덥다) -ㄴ가 እና ለግሶች -나 ነው። 'ቅጽል = ㄴ가' እና 'ግስ = 나' የሚለውን ያስታውሱ።
ለማያውቁት ሰው ቀጥተኛ መረጃ ለመጠየቅ -ㄴ가/나ን መጠቀም።
የተለየ ትርጉም실례합니다, 지금 몇 시인가?실례합니다, 지금 몇 시예요?ሰዋሰዋዊ ቢሆንም፣ -ㄴ가 ለራስ እንደ ማሰላሰል ይሰማል። መረጃን በቀጥታ ለመጠየቅ እንደ -예요? ያለ መደበኛ የጥያቄ መጨረሻ መጠቀም የበለጠ ተፈጥሯዊ እና ጨዋ ነው።
እንዴት እንደሚገናኝ
መጀመሪያ ይህን ይማሩ
ተዛማጅ አወቃቀሮች
- -나 보다ይመስላል/እንደሆነ ይታያል
ሁለቱም አወቃቀሮች -나ን ይጠቀማሉ። ነገር ግን -나 보다 በማስረጃ ላይ የተመሰረተ ግምት ለመስጠት ያገለግላል ('비가 오나 봐요' - ዝናብ እየዘነበ ይመስላል)። በአንጻሩ -나? ማስረጃ ሳይኖር ለራስ ጥያቄ ለመጠየቅ ነው ('비가 오나?' - ዝናብ እየዘነበ ይሆን?).
ደረጃ 4 - -ㄴ/는/ㄹ지 알다/모르다(አይ)ወቁ/አያውቁም ከሆነ/እንደሆነ
ይህ አወቃቀር እውቀትን ወይም አለማወቅን ለመግለጽ ጥያቄን በውስጡ ይይዛል ('비가 오는지 몰라요' - ዝናብ እየዘነበ መሆኑን አላውቅም)። -ㄴ가/나 ግን ስለ ማወቅ መግለጫ ሳይሆን የራሱ የማሰላሰል ድርጊት ነው።
ደረጃ 4 - -(으)ㄹ까Shall We, I Wonder
-ㄹ까 ስለ ወደፊት እድሎች ለማሰብ ወይም ሃሳብ ለመስጠት ያገለግላል ('점심 뭐 먹을까?' - ምሳ ምን እንብላ?). -ㄴ가/나 በአብዛኛው ስለ አሁን ወይም ያለፈ ሁኔታዎች ወይም እውነታዎች ለማሰብ ያገለግላል።
ደረጃ 2 - -지?አይደል?
-지? እውነት ነው ብለው የሚያስቡትን ነገር ለማረጋገጥ ያገለግላል ('오늘 춥지?' - ዛሬ ቀዝቃዛ ነው፣ አይደል?). -ㄴ가/나 ግን እርግጠኛ ባልሆኑበት እና ጥያቄውን በሚያሰላስሉበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል።
ደረጃ 1