-더러
Till, mot (någon)
-더러 är en partikel som betyder "till (en person)" eller "mot (en person)". Den markerar personen som man talar till, ger en order eller ber om att göra något. Tänk på den som en mer specifik version av 에게 eller 한테.
Så fungerar det
-더러 är en partikel som anger målet för en verbal handling som att berätta, fråga eller beordra. Den fästs direkt vid ett substantiv (som representerar en person) oavsett om det slutar på en vokal eller en konsonant.
Viktiga användningsområden:
1. Mottagare av en befallning/förfrågan:
Detta är den vanligaste användningen. Den paras ofta ihop med indirekta citatformer som -(으)라고 하다 (att säga åt någon att göra något).
- 엄마가 나더러 방을 치우라고 하셨어요. (Min mamma sa åt mig att städa mitt rum.)
- 선생님께서 학생들더러 조용히 하라고 하셨다. (Läraren sa åt eleverna att vara tysta.)
2. Jämförelse med 에게/한테:
Även om -더러 betyder "till en person", är den inte alltid utbytbar med 에게/한테.
- -더러: Specialiserad för mottagare av talhandlingar (befallningar, förfrågningar, frågor). Den används främst i talspråk och kan ibland låta lite litterär eller gammaldags.
- 에게/한테: Allmänna partiklar för alla handlingar riktade mot en person (att ge, skicka, prata). De är mycket vanligare i vardagsspråket.
Till exempel är '친구에게 선물을 주다' (att ge en present till en vän) naturligt, men '친구더러 선물을 주다' är klumpigt eftersom att ge inte är en talhandling.
3. Mindre vanlig användning: Att kalla någon för...:
I vissa begränsade sammanhang kan -더러 användas för att markera en person som kallas vid ett namn, särskilt med verb som 놀리다 (att retas) eller 야단치다 (att skälla ut).
- 친구들이 나더러 바보라고 놀렸다. (Mina vänner retades och kallade mig för en idiot.)
Men för den allmänna betydelsen av "att kalla någon X", är det mycket vanligare och mer naturligt att använda objektmarkören 을/를 med '-(이)라고 부르다' (t.ex. 사람들이 그를 영웅이라고 불렀다 - Folk kallade honom en hjälte).
Exempel (4)
- 엄마가 저더러 심부름을 하라고 하셨어요.
My mom told me to run an errand.
Ord för ord: Mamma till mig ett ärende att göra sa.
Här markerar -더러 '저' (mig) som personen som tog emot befallningen 'att springa ett ärende'.
- 친구가 나더러 같이 영화 보러 가자고 했어.
My friend suggested to me that we go see a movie together.
Ord för ord: Vän till mig tillsammans film att se låt oss gå sa.
-더러 anger att '나' (jag) är mottagaren av förslaget.
- 형이 동생더러 거짓말하지 말라고 야단쳤다.
The older brother scolded the younger brother, telling him not to lie.
Ord för ord: Storebror till lillebror ljug inte skällde ut.
- 친구들이 나더러 바보라고 놀렸다.
My friends teased me, calling me a fool.
Ord för ord: Vänner mig-mot idiot kallade retades.
Detta visar en mindre vanlig användning där -더러 markerar personen som kallas vid ett namn, ofta i samband med att retas eller skälla ut någon.
Vanliga misstag
Att använda -더러 för allmänna handlingar som att ge eller skicka, där 에게/한테 är mer lämpligt.
나는 친구더러 선물을 보냈다.나는 친구에게 선물을 보냈다.-더러 är främst till för mottagare av talhandlingar (att berätta, fråga, beordra). För allmänna handlingar som att skicka ett föremål är 에게 (eller 한테 i tal) den korrekta partikeln.
Att använda -더러 med livlösa föremål.
Annan betydelse나는 컴퓨터더러 켜라고 말했다.나는 동생더러 컴퓨터를 켜라고 말했다.-더러 måste användas med en person som tar emot befallningen. Den kan inte användas med ett livlöst föremål som en dator. Befallningen riktas mot en person, inte mot själva föremålet.
Relaterade mönster
- 에게Till, för
Båda betyder 'till (en person)', men 에게 är en allmän partikel för mottagaren av vilken handling som helst (att ge, skicka, tala), medan -더러 är specialiserad för mottagaren av en befallning, förfrågan eller ett uttalande.
Nivå 1 - 한테Till, för
한테 är den vardagliga motsvarigheten till 에게 och är mer allmän än -더러. I vardagligt tal är
Nivå 1한테mycket vanligare i alla situationer, inklusive de där -더러 skulle kunna användas. - 께Till (artigt)
께 är den artiga versionen av 에게/한테. Du måste använda
Nivå 3께för personer du visar respekt. -더러 används inte i artiga sammanhang;께används alltid istället. - -라고Be om/beordra att göra
Den indirekta citatändelsen -(으)라고 하다 (att säga åt någon att göra...) används mycket ofta med -더러. Partikeln -더러 markerar vem som blir tillsagd, och
Nivå 3-(으)라고 하다rapporterar vad de blev tillsagda att göra.