은/는
विषय सूचक (Topic Marker)
은/는 विषयलाई चिन्ह लगाउने कण हो। स्वरवर्ण (vowel) पछि 는 (사과 + 는) र व्यञ्जनवर्ण (consonant) पछि 은 (책 + 은) प्रयोग गर्नुहोस्।
यो कसरी काम गर्छ
은/는 कोरियाली भाषाका सबैभन्दा आधारभूत कणहरूमध्ये एक हो। यो नाममा जोडिन्छ र वाक्य के को बारेमा हो (विषय) भनी जनाउँछ। यसलाई प्रायः 'जहाँसम्म... को कुरा छ' वा 'को बारेमा...' भनेर अनुवाद गरिन्छ।
जोड्ने नियमहरू:
तपाईँले कुन रूप प्रयोग गर्ने भन्ने कुरा नाम स्वरवर्णमा सकिन्छ कि व्यञ्जनवर्णमा भन्ने कुरामा भर पर्छ।
- व्यञ्जनवर्णमा सकिने नाम + 은
책 + 은 → 책은 (किताब)
학생 + 은 → 학생은 (विद्यार्थी) - स्वरवर्णमा सकिने नाम + 는
저 + 는 → 저는 (म)
사과 + 는 → 사과는 (स्याउ)
मुख्य कार्यहरू:
१. विषय प्रस्तुत गर्ने
नयाँ विषय प्रस्तुत गर्न वा कुनै कुराको बारेमा सामान्य, तथ्यपरक कथन दिन 은/는 प्रयोग गर्नुहोस्।
उदाहरण: 저는 학생입니다. (जहाँसम्म मेरो कुरा छ, म विद्यार्थी हुँ।)
यहाँ, '저' (म) त्यो विषय हो जसको बारेमा हामी कुरा गर्दैछौँ।
२. तुलना देखाउने
은/는 दुई कुराहरू बीच तुलना गर्न पनि प्रयोग गरिन्छ। यसरी प्रयोग गर्दा, यसले भिन्नतामा जोड दिन्छ।
उदाहरण: 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요. (स्याउ स्वादिष्ट हुन्छ। तर केरा स्वादिष्ट हुँदैन।)
사과 र 바나나 दुवैमा 는 को प्रयोगले तिनीहरू बीचको तुलनालाई जोड दिन्छ।
विषय बनाम कर्ता (이/가)
सुरुवातकर्ताहरूका लागि, यो अलि अलमल पार्ने कुरा हो। यसरी सोच्नुहोस्:
- 은/는 (विषय): 'जहाँसम्म X को कुरा छ, ...' (सामान्य विषय सेट गर्छ)
- 이/가 (कर्ता): 'X नै हो जसले...' (विशेष कर्तालाई पहिचान गर्छ)
तपाईँले आफ्नो सीप विकास गर्दै जाँदा यो भिन्नताको बारेमा थप सिक्नुहुनेछ।
उदाहरणहरू (4)
- 저는 학생입니다.
I am a student.
शब्द-शब्द अर्थ: I-topic student am.
यहाँ, '저' (म) लाई वाक्यको विषयको रूपमा प्रस्तुत गरिएको छ। 저 स्वरवर्णमा सकिने भएकाले 는 प्रयोग गरिएको छ।
- 이 책은 재미있어요.
This book is interesting.
शब्द-शब्द अर्थ: This book-topic is interesting.
विषय 'यो किताब' हो। 책 व्यञ्जनवर्ण (ㄱ) मा सकिने भएकाले 은 प्रयोग गरिएको छ।
- 오늘은 날씨가 좋아요.
The weather is nice today.
शब्द-शब्द अर्थ: Today-topic weather-subject is good.
'오늘' (आज) मुख्य विषय हो। त्यसपछि वाक्यले आजको मौसमको बारेमा जानकारी दिन्छ।
- 형은 키가 커요. 동생은 키가 작아요.
My older brother is tall. My younger sibling is short.
शब्द-शब्द अर्थ: Older brother-topic height-subject is big. Younger sibling-topic height-subject is small.
यो उदाहरणले तुलना देखाउँछ। '형' (दाइ) र '동생' (भाइबहिनी) दुवैमा 은 प्रयोग गरिएको छ ताकि उनीहरूको उचाइको भिन्नतालाई जोड दिन सकियोस्।
सामान्य गल्तीहरू
'को' वा 'के' सोध्दा 이/가 को सट्टा 은/는 प्रयोग गर्नु।
누구는 왔어요?누가 왔어요?'को आयो?' जस्ता प्रश्न सोध्दा, तपाईँले काम गर्ने विशेष कर्तालाई पहिचान गर्ने प्रयास गरिरहनुभएको हुन्छ। त्यसैले, तपाईँले कर्ता सूचक 이/가 प्रयोग गर्नुपर्छ। 은/는 प्रयोग गर्दा 'जहाँसम्म को को कुरा छ, के तिनीहरू आए?' जस्तो सुनिन्छ, जुन अस्वाभाविक हुन्छ।
हरेक वाक्यमा विषय र कर्तालाई अलमल्याउनु।
फरक अर्थ어제 영화는 봤어요.어제 영화를 봤어요.'मैले हिजो चलचित्र हेरेँ' भन्ने वाक्यमा, चलचित्र 'हेर्नु' क्रियाको कर्म हो, विषय होइन। त्यसैले, यसलाई कर्म सूचक 을/를 ले चिन्ह लगाउनुपर्छ। तपाईँले '영화는' तब मात्र प्रयोग गर्नुहुन्छ यदि तपाईँ यसलाई तुलना गर्दै हुनुहुन्छ, जस्तै: '영화는 봤지만, 책은 안 읽었어요' (मैले चलचित्र त हेरेँ, तर किताब पढिनँ)।
यो कसरी जोडिन्छ
सम्बन्धित ढाँचाहरू
- 이/가Subject Marker
이/가 कर्ता सूचक हो, जबकि 은/는 विषय सूचक हो। यी दुई प्रायः अलमलिन्छन्। 이/가 ले कसले वा के ले काम गर्छ भनी पहिचान गर्छ, जबकि 은/는 ले कुराकानीको सामान्य विषय सेट गर्छ वा तुलना देखाउँछ।
स्तर 1 - 을/를Object Marker
을/를 कर्म सूचक हो। जबकि 은/는 ले विषय (वाक्य के को बारेमा हो) लाई चिन्ह लगाउँछ, 을/를 ले क्रियाको काम प्राप्त गर्ने नामलाई चिन्ह लगाउँछ।
स्तर 1 - Core Sentence Particles
은/는 कोरियाली भाषाका मुख्य वाक्य कणहरू मध्ये एक हो, कर्ता सूचक 이/가 र कर्म सूचक 을/를 सँगै। यी तीनलाई बुझ्नु आधारभूत वाक्यहरू बनाउनका लागि आवश्यक छ।
आधारभूत कुराहरू - 이다To be
विषय सूचक 은/는 प्रायः 이다 ('हुनु') सँग तथ्य वा परिभाषा बताउन प्रयोग गरिन्छ। उदाहरणका लागि, '저는 학생입니다' (म विद्यार्थी हुँ)।
स्तर 1 - 이/가 / 은/는Subject vs Topic Marker
विषय सूचक र कर्ता सूचक कहिले छनौट गर्ने भन्ने बारे व्याख्या गर्ने एक उपयोगी तुलना।
स्तर 2
त्यसपछि सिक्नुहोस्
यही ढाँचामा आधारित अरू ढाँचाहरू।