-ㄴ다/는다

ມັນເຮັດວຽກແນວໃດ

ຕົວຢ່າງ (4)

1. 나는 학교에 간다.

   I go to school.

   ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ຂ້ອຍ ໂຮງຮຽນ-ໄປ.

   ຮາກສັບ 가- ລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ, ສະນັ້ນຈຶ່ງຕື່ມ -ㄴ다.

2. 동생이 밥을 먹는다.

   My younger sibling eats a meal.

   ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ນ້ອງ ອາຫານ-ກິນ.

   ຮາກສັບ 먹- ລົງທ້າຍດ້ວຍພະຍັນຊະນະ, ສະນັ້ນຈຶ່ງຕື່ມ -는다.

3. 아빠가 케이크를 만든다.

   Dad makes a cake.

   ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ພໍ່ ເຄັກ-ເຮັດ.

   ສຳລັບຮາກສັບທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ ㄹ ເຊັ່ນ 만들-, ໃຫ້ຕັດ ㄹ ອອກ ແລ້ວຕື່ມ -ㄴ다.

4. 그는 책을 읽는다.

   He reads a book.

   ແປຄຳຕໍ່ຄຳ: ລາວ ປຶ້ມ-ອ່ານ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ

• ການໃຊ້ -ㄴ다/는다 ກັບຄຳຄຸນນາມ.

  날씨가 좋는다.

  날씨가 좋다.

  ການລົງທ້າຍນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບຄຳກິລິຍາສະແດງອາການເທົ່ານັ້ນ. ສຳລັບຄຳກິລິຍາບອກສະພາບ (ຄຳຄຸນນາມ), ຮູບແບບທຳມະດາແມ່ນຮູບແບບພົດຈະນານຸກົມຂອງມັນເອງ.

• ການໃຊ້ຮູບແບບທຳມະດາໃນການສົນທະນາທີ່ສຸພາບ.

  ຄວາມໝາຍຕ່າງກັນ(To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 간다.

  (To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 가요.

  -ㄴ다/는다 ເປັນຮູບແບບທຳມະດາ ແລະ ອາດຈະຟັງເບິ່ງບໍ່ສຸພາບ ຫຼື ສະໜິດສະໜົມເກີນໄປເມື່ອເວົ້າກັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຄວາມເຄົາລົບ. ໃຫ້ໃຊ້ການລົງທ້າຍທີ່ສຸພາບ ເຊັ່ນ -요 ຫຼື -ㅂ/습니다 ແທນ.

ມັນເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ

ຮຽນອັນນີ້ກ່ອນ

• ການຜັນຄຳກິລິຍາພື້ນຖານພື້ນຖານ

ຮູບແບບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

• -아/어ການລົງທ້າຍປະໂຫຍກແບບບໍ່ເປັນທາງການ

  ທັງສອງຢ່າງແມ່ນການລົງທ້າຍປະໂຫຍກ, ແຕ່ -ㄴ다/는다 ແມ່ນຮູບແບບທຳມະດາ, ໃນຂະນະທີ່ -아/어 ແມ່ນການລົງທ້າຍແບບກັນເອງທີ່ສຸພາບ ເຊິ່ງໃຊ້ໃນການສົນທະນາປະຈຳວັນ.

  ລະດັບ 1
• -ㅂ/습니다ການລົງທ້າຍປະໂຫຍກແບບສຸພາບທາງການ

  ປຽບທຽບຮູບແບບທຳມະດາ (-ㄴ다/는다) ກັບການລົງທ້າຍແບບສຸພາບທາງການ (-ㅂ/습니다), ເຊິ່ງໃຊ້ໃນສະຖານະການທີ່ເປັນທາງການ ຫຼື ຕ້ອງການຄວາມເຄົາລົບຫຼາຍກວ່າ.

  ລະດັບ 1
• ການຜັນຄຳຄຸນນາມ

  ສິ່ງສຳຄັນທີ່ຄວນຮູ້ຄື -ㄴ다/는다 ແມ່ນໃຊ້ສຳລັບຄຳກິລິຍາສະແດງອາການເທົ່ານັ້ນ. ຄຳຄຸນນາມຈະໃຊ້ກົດທີ່ແຕກຕ່າງກັນສຳລັບຮູບແບບທຳມະດາ (ໃຊ້ຮູບແບບພົດຈະນານຸກົມຂອງມັນ).

  ພື້ນຖານ
• ຮາກສັບຂອງຄຳກິລິຍາ

  ການເຂົ້າໃຈຮາກສັບຂອງຄຳກິລິຍາແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບການໃຊ້ຮູບແບບນີ້, ເພາະເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ວ່າຮາກສັບລົງທ້າຍດ້ວຍສະຫຼະ ຫຼື ພະຍັນຊະນະ ເພື່ອເລືອກລະຫວ່າງ -ㄴ다 ແລະ -는다.

  ພື້ນຖານ

ຄຳໃນຮູບແບບນີ້