때
ક્યારે, દરમિયાન
કંઈક 'ક્યારે' બને છે તે વિશે વાત કરવા માટે '때' નો ઉપયોગ કરો. તે નામ અથવા ક્રિયાપદ/વિશેષણના વાક્યો પછી આવે છે.
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
'때' એ એક મૂળભૂત સંજ્ઞા છે જે કોઈ ક્રિયા કે સ્થિતિ કયા સમયે થાય છે તે દર્શાવવા માટે વપરાય છે. તેનો અર્થ 'જ્યારે' અથવા 'તે સમયે' થાય છે. તેનો ઉપયોગ સંજ્ઞાઓ અને ક્રિયાપદ/વિશેષણના ઉપવાક્યો પછી થઈ શકે છે.
૧. સંજ્ઞાઓ સાથે:
'[સંજ્ઞા] ના સમયે' એવો અર્થ દર્શાવવા માટે સંજ્ઞા પછી સીધું જ '때' મૂકો.
- 학생 + 때 → 학생 때 (જ્યારે હું વિદ્યાર્થી હતો)
- 점심 + 때 → 점심때 (બપોરના ભોજનના સમયે)
- 휴가 + 때 → 휴가 때 (વેકેશન દરમિયાન)
૨. ક્રિયાપદો અને વિશેષણો સાથે:
ક્રિયાપદ કે વિશેષણ સાથે '때' નો ઉપયોગ કરવા માટે, તમારે પહેલાં '때' સંજ્ઞાનું વર્ણન કરવા માટે તેને સંજ્ઞા-સંશોધક રૂપમાં બદલવું પડશે. કાળ મહત્વપૂર્ણ છે.
A) તે દરમિયાન, અથવા તે જ ક્ષણે (-ㄹ/을 때)
આ રૂપ ત્યારે વપરાય છે જ્યારે મુખ્ય ક્રિયા '때' ઉપવાક્ય દરમિયાન અથવા તે જ ક્ષણે બને છે. તે ભવિષ્યની ઘટનાઓ, સામાન્ય સત્યો, આદતો અને ચાલુ પરિસ્થિતિઓને આવરી લે છે, અને તે ભૂતકાળની વાતોમાં પણ કામ કરે છે.
- ક્રિયાપદ/વિશેષણનું મૂળ રૂપ સ્વર અથવા ㄹ થી પૂરું થાય: + -ㄹ 때 (દા.ત., 가다 → 갈 때, 살다 → 살 때)
- ક્રિયાપદ/વિશેષણનું મૂળ રૂપ વ્યંજનથી પૂરું થાય (ㄹ સિવાય): + -을 때 (દા.ત., 먹다 → 먹을 때, 좋다 → 좋을 때)
ઉદાહરણ: 한국에 갈 때 연락할게요. (જ્યારે હું કોરિયા જઈશ ત્યારે તમારો સંપર્ક કરીશ.)
ઉદાહરણ: 어제 집에 올 때 비가 왔어요. (ગઈકાલે જ્યારે હું ઘરે આવી રહ્યો હતો ત્યારે વરસાદ પડ્યો.)
B) ક્રિયા પૂર્ણ થયા પછી (-았/었을 때)
આ રૂપ ત્યારે વપરાય છે જ્યારે મુખ્ય ઉપવાક્યની ક્રિયા શરૂ થાય તે પહેલાં '때' ઉપવાક્યની ક્રિયા સંપૂર્ણપણે પૂરી થઈ ગઈ હોય.
- ક્રિયાપદ/વિશેષણના મૂળ રૂપ સાથે -았/었- જોડો, પછી -을 때 ઉમેરો.
- દા.ત., 가다 → 갔을 때, 먹다 → 먹었을 때
ઉદાહરણ: 한국에 갔을 때 김치를 많이 먹었어요. (જ્યારે હું કોરિયા ગયો, ત્યારે મેં ખૂબ કિમચી ખાધી.)
સરખામણી કરો: 한국에 갈 때 친구를 만났어요. (કોરિયા જતાં રસ્તામાં હું એક મિત્રને મળ્યો.) 한국에 갔을 때 친구를 만났어요. (કોરિયા પહોંચ્યા પછી હું એક મિત્રને મળ્યો.)
ઉદાહરણો (5)
- 학생 때 공부를 열심히 했어요.
I studied hard when I was a student.
શબ્દે શબ્દ: Student time study hard did.
'때' ને સીધું '학생' (વિદ્યાર્થી) નામ પછી મૂકવામાં આવ્યું છે.
- 시간이 있을 때 전화해 주세요.
Please call me when you have time.
શબ્દે શબ્દ: Time exists when please call.
있다 વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય છે, તેથી તે 있을 때 બને છે. આ સામાન્ય અથવા ભવિષ્યની પરિસ્થિતિનો સંદર્ભ આપે છે.
- 어렸을 때 키가 작았어요.
I was short when I was young.
શબ્દે શબ્દ: Was young when height was small.
어리다 (નાના હોવું) ને ભૂતકાળના સ્વરૂપ 어렸을 때 માં બદલવામાં આવ્યું છે જેથી ભૂતકાળના પૂર્ણ થયેલા સમય વિશે વાત કરી શકાય.
- 날씨가 좋을 때 산책하는 것을 좋아해요.
I like to go for a walk when the weather is good.
શબ્દે શબ્દ: Weather is good when taking a walk thing like.
વિશેષણ 좋다 (સારું હોવું) એ સામાન્ય સ્થિતિ વર્ણવવા માટે 좋을 때 બને છે.
- 한국에 도착했을 때 바로 부모님께 전화했어요.
When I arrived in Korea, I called my parents right away.
શબ્દે શબ્દ: To Korea arrived when right away to parents called.
આવવાની ક્રિયા (도착하다) પૂર્ણ થઈ ગઈ હતી, તેથી ભૂતકાળના સ્વરૂપ 도착했을 때 નો ઉપયોગ થયો છે.
સામાન્ય ભૂલો
ક્રિયાપદના મૂળ રૂપ પછી સીધું જ 때 મૂકવું.
한국에 가 때 연락할게요.한국에 갈 때 연락할게요.때 એ એક સંજ્ઞા છે, તેથી ક્રિયાપદ અથવા વિશેષણમાં પહેલાં સંજ્ઞા-સંશોધક પ્રત્યય લગાવવો આવશ્યક છે, જેમ કે -ㄹ/을 અથવા -았/었을. 갈 때 કહો, 가 때 નહીં.
'에' ને બદલે ચોક્કસ ઘડિયાળના સમય માટે '때' નો ઉપયોગ કરવો.
저는 아침 8시 때 일어나요.저는 아침 8시에 일어나요.ઘડિયાળના ચોક્કસ સમય, અઠવાડિયાના દિવસો અથવા તારીખો માટે, તમારે સમયના પ્રત્યય 에 નો ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ. '때' નો ઉપયોગ વધુ સામાન્ય સમયગાળા માટે અથવા બીજી ક્રિયાના સંબંધમાં થાય છે (દા.ત., 'જ્યારે હું જાગું છું').
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -(으)면જો, જ્યારે
બંનેનો અર્થ 'જ્યારે' થઈ શકે છે, પરંતુ -면 નો ઉપયોગ શરતો ('જો') અથવા સામાન્ય સત્યો/પુનરાવર્તિત ઘટનાઓ ('જ્યારે પણ') માટે થાય છે, જ્યારે '때' કોઈ ક્રિયા ખરેખર બને છે તે ચોક્કસ સમયનો સંદર્ભ આપે છે.
લેવલ 3 - 동안દરમિયાન, જ્યારે
'때' સમયના એક બિંદુ અથવા ગાળાને ચિહ્નિત કરે છે, જ્યારે 동안 તે સમયગાળા પર ભાર મૂકે છે જે દરમિયાન કંઈક બને છે. '수업 때' એટલે 'વર્ગના સમયે', પરંતુ '수업하는 동안' એટલે 'વર્ગ ચાલી રહ્યો હોય ત્યારે'.
લેવલ 2 - -는/ㄹક્રિયાપદ સંજ્ઞા વિશેષણ
આ નામ-રૂપાંતરિત સ્વરૂપ છે, જે એક 'પાયાનું' વ્યાકરણ છે જે ક્રિયાપદ કે વિશેષણને '때' નામ સાથે જોડવા માટે જરૂરી છે. તમારે ક્રિયા કે સ્થિતિ સાથે 'સમય' (때) ને વર્ણવવા માટે આ સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરવો જ પડશે.
લેવલ 1 - 전에પહેલાં
'때' નો અર્થ 'જ્યારે' થાય છે, જ્યારે 전에 નો અર્થ 'પહેલાં' થાય છે. બંને સમયના વાક્યો બનાવે છે, પરંતુ મુખ્ય વાક્ય સાથે અલગ-અલગ સમયના સંબંધો દર્શાવે છે.
લેવલ 1 - 후에/뒤에પછી, ત્યારબાદ
'전에' ની જેમ, 후에/뒤에 નો અર્થ 'પછી' થાય છે. તે '때' થી વિપરીત છે કારણ કે તે સ્પષ્ટ કરે છે કે મુખ્ય વાક્યની ક્રિયા ગૌણ વાક્યની ક્રિયા પૂર્ણ થયા પછી થાય છે.
લેવલ 1