-아/어 주다
누군가를 위해 행동하기
-아/어 주다는 동사에 붙어 그 행동이 다른 사람을 위한 호의나 도움으로 이루어짐을 나타냅니다. '~해 주다'라고 말하는 것과 같습니다.
Как работи
-아/어 주다는 다른 사람을 위해 행동을 수행함을 나타내는 기본적인 방법입니다. 주요 행동 동사와 주다를 결합합니다.
활용 규칙:
동사 어간의 마지막 모음에 따라 활용이 달라집니다:
- 마지막 모음이 ㅏ 또는 ㅗ이면 -아 주다를 붙입니다.
- 찾다 → 찾아 주다
- 보다 → 봐 주다 (보 + 아 = 봐) - 마지막 모음이 그 외의 모음(ㅓ, ㅜ, ㅣ 등)이면 -어 주다를 붙입니다.
- 만들다 → 만들어 주다
- 읽다 → 읽어 주다 - 하다 동사는 항상 해 주다가 됩니다.
- 요리하다 → 요리해 주다
- 설명하다 → 설명해 주다
높임말: -아/어 드리다
사회적 지위가 높은 사람(부모님, 선생님, 어르신 등)을 위해 행동할 때는 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 사용해야 합니다. 이는 도움을 받는 분에 대한 존경을 나타냅니다.
- 할머니를 도와 주다 (부적절함) → 할머니를 도와 드리다 (올바름)
이 문법은 공손한 요청 표현인 -아/어 주세요('~해 주세요')의 기초가 되기도 합니다.
Примери (4)
- 친구가 숙제를 도와줬어요.
My friend helped me with my homework.
Дума по дума: 친구가 숙제를 도와주었어요.
도와주다는 돕다 + -아 주다에서 왔습니다. 돕는 행동이 말하는 사람을 위해 이루어졌습니다.
- 제가 문을 열어 줄게요.
I will open the door for you.
Дума по дума: 제가 문을 열어 드릴게요.
열다 + -어 주다입니다. 말하는 사람이 호의로 문을 열어 주겠다고 제안하는 것입니다.
- 동생에게 책을 읽어 줬어요.
I read a book for my younger sibling.
Дума по дума: 동생에게 책을 읽어 주었어요.
- 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
I read the newspaper for my grandfather.
Дума по дума: 할아버지께 신문을 읽어 드렸어요.
할아버지(어르신)를 위한 행동이므로 -아/어 주다 대신 높임말인 -아/어 드리다를 사용했습니다.
Чести грешки
자신을 위해 하는 행동에 -아/어 주다를 사용하는 것.
Различно значение나는 나에게 선물을 사 줬어요.나는 선물을 샀어요.-아/어 주다는 행동을 수행하는 사람 외의 수혜자가 필요합니다. 자신을 위해 선물을 샀다고 할 때는 그냥 선물을 샀다고 하면 됩니다.
어르신께 -아/어 드리다를 사용하는 것을 잊는 것.
Различно значение선생님의 짐을 들어 줬어요.선생님의 짐을 들어 드렸어요.선생님처럼 지위가 높은 분께 호의를 베풀 때는 존경을 나타내기 위해 반드시 높임말인 -아/어 드리다를 사용해야 합니다.
Как се свързва
Научете това първо
Свързани конструкции
- -아/어 주세요Please give me
이것은 -아/어 주다의 공손한 명령(요청) 형태입니다. -아/어 주다는 누군가를 위해 한 행동을 설명하지만, -아/어 주세요는 상대방에게 행동을 해달라고 부탁할 때 사용합니다.
Ниво 1 - -아/어 드리다Do for (honorific)
이것은 -아/어 주다의 높임말입니다. 도움을 받는 사람이 말하는 사람보다 사회적 지위가 높을 때 존경을 나타내기 위해 사용합니다.
Ниво 3 - -(으)시-Honorific Marker
-시-는 동사의 주체(행동을 하는 사람)를 높이는 높임 선어말어미입니다. -아/어 드리다는 도움을 받는 사람을 높입니다. 두 표현은 한 문장에서 함께 쓰일 수 있습니다. 예: '선생님께서 설명해 주셨어요.' 여기서 -시-는 선생님을 높입니다.
Ниво 3 - Глаголни основи
-아/어 주다는 동사 어간에 직접 붙습니다. 동사 어간을 찾는 방법을 이해하는 것은 이 문법을 올바르게 활용하는 데 필수적입니다.
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Конструкции, които се надграждат върху тази.