-랍시고
自称是，打着……的幌子
-랍시고 用来讽刺地描述打着某种角色或身份幌子所做的行为，暗示结果很糟糕或不合适。
怎么用
-랍시고 是短语“-라고 하시고”的缩写。我们来拆解一下：
- -(이)라고 하다：名词的间接引语形式，意思是“说是（某个名词）”。请参考 -라고 (with 이다)。
- -시-：敬语标记，在这里带有讽刺意味。
- -고：连接助词，意思是“然后”。
所以，“의사라고 하시고”字面意思是“说自己是医生，然后……”。这个结构缩写为“의사랍시고”，带有强烈的讽刺或不满意味。
使用规则：
1. 将 -랍시고 接在以元音结尾的名词后（例如：의사 + 랍시고 → 의사랍시고）。
2. 将 -이랍시고 接在以辅音结尾的名词后（例如：선물 + 이랍시고 → 선물이랍시고）。
3. 跟在 -랍시고 后面的分句几乎总是描述一个负面、令人失望或荒谬的结果。
4. 它最常用来批评第三人称，但也可以用来自嘲，批评自己的行为。
例如，如果有人自称是“厨师”（요리사），但做的食物很难吃，你可以说：“요리사랍시고 만든 음식이 이게 뭐야?”（自称是厨师，你做的这是什么食物？）。这个句型突出了自称的身份与实际结果之间的落差。
例句 (4)
- 전문가랍시고 와서는 아무것도 해결하지 못했다.
他自称是专家跑过来，结果什么都没解决。
逐词翻译： 自称是专家然后来了，什么都没能解决。
这个人自称的身份（“专家”）与他实际的无能（什么都没解决）形成了鲜明对比。
- 이게 선물이랍시고 준 건데, 포장도 안 되어 있었다.
这是他们给我的东西，说是礼物，但连包装都没有。
逐词翻译： 这个，说是礼物，是他们给的，但甚至没有包装。
说话人在批评这份“礼物”，因为它没有达到礼物的基本期望（比如应该有包装）。
- 내가 선배랍시고 충고를 했는데 오히려 사이만 어색해졌다.
我以前辈的身份给了建议，结果反而让我们的关系变得尴尬了。
逐词翻译： 我，自称是前辈，给了建议，但反而只是关系变得尴尬了。
这是一个自嘲的用法。说话人批评自己的行为，虽然是以前辈的身份去做的，但却导致了负面的结果。
- 애들 교육이랍시고 하는 게 고작 소리 지르는 것뿐이다.
他们打着“教育孩子”的幌子，其实就只是在大吼大叫。
逐词翻译： 说是孩子的教育，他们做的事情只有大吼大叫。
说话人在批评父母的方法，暗示大吼大叫并不是一种合适的“教育”方式。
常见错误
将 -랍시고 用于正面或中性的结果。
그는 요리사랍시고 아주 맛있는 파스타를 만들어 주었다.그는 요리사랍시고 만든 파스타가 너무 짰다.-랍시고 本身带有负面和讽刺的意味。当行为达到或超出预期时，不能使用这个句型。错误的句子听起来很不自然，因为结果（“做了非常美味的意大利面”）是正面的。正确的句子之所以成立，是因为结果（“意大利面太咸了”）是负面的，符合这个句型批评的语气。
它和其他语法点的联系
先学这个
相关语法点
- -는답시고声称、假装
这是 -랍시고 的动词/形容词对应形式。-랍시고 接在名词后（例如：의사랍시고 - 自称是医生），而 -는답시고 接在动词词干后（例如：돕는답시고 - 自称在帮忙），用来表达对某个行为同样的讽刺和批评。
第5级 - -(이)라고说……（使用 이다）
-랍시고 是“-라고 하시고”的缩写。了解间接引语句型 -라고 하다 有助于弄清 -랍시고 的起源和含义，即“说自己是（某个名词），然后……”。
第3级 - -ㄴ/는 척하다假装
这两个句型都涉及假装，但 -는 척하다 的意思是“假装做某个动作”（例如：자는 척하다 - 假装在睡觉）。相比之下，-랍시고 是关于自称某种“身份”或“角色”（名词），以此来为某个结果很糟糕的行为辩护。
第4级 - -답다像……一样，符合……的身份
-답다 的意思是“像……”或“符合……”某个名词的身份（例如：학생답다 - 像个学生）。它在语气上与 -랍시고 正好相反。-답다 表达某人的行为符合他们的角色，而 -랍시고 则表达他们的行为与他们自称的角色不符。
第3级