-아/어 가지다
带着走,带来
-아/어 가지다 将动词和 가지다(拥有/带)结合在一起,意思是“做某事并把它带走”。它表示主语把动作产生的结果带走了。
怎么用
这个句型表达的是完成一个动作后,把动作产生的结果带到另一个地方。它由动词的 -아/어 形式和动词 가지다(意思是“拥有”或“持有”)组合而成。
结构:
动词词干 + -아/어 + 가지다
变形规则:
- 如果动词词干的最后一个元音是 ㅏ 或 ㅗ,加上 -아 가지다。
- 사다(买)→ 사 + 아 가지다 → 사 가지다
- 보다(看)→ 보 + 아 가지다 → 봐 가지다 - 如果动词词干的最后一个元音是其他字母,加上 -어 가지다。
- 만들다(做)→ 만들 + 어 가지다 → 만들어 가지다
- 챙기다(收拾/准备)→ 챙기 + 어 가지다 → 챙겨 가지다 - 对于 하다 动词,变成 -해 가지다。
- 요리하다(做饭)→ 요리해 가지다
在句子中的用法:
虽然 -아/어 가지다 是基础句型,但它几乎总是以连接形式 -아/어 가지고 出现,后面跟着一个移动动词,比如 가다(去)或 오다(来)。
-아/어 가지고 가다:做某事并把它带走(远离说话人)
-아/어 가지고 오다:做某事并把它带来(靠近说话人)
- 사 가지고 가다:强调你买了东西,并且在走的时候把它带在身上。
- 빵을 사 가지고 공원에 갔어요.(我买了面包,把它带到了公园。) - 사고 가다:只是简单地陈述两个连续的动作。你买了东西,然后你走了。这并不一定意味着你把东西带走了。
- 가게에서 빵을 사고 바로 학교에 갔어요.(我在商店买了面包,然后直接去了学校。)
这个句型在为野餐准备食物、为派对买礼物或为旅行打包物品等动作中非常常见。
例句 (4)
- 친구 생일 파티에 케이크를 사 가지고 갔어요.
我买了一个蛋糕,把它带到了朋友的生日派对上。
逐词翻译: 朋友的生日派对去蛋糕买并带去了。
- 내일 소풍 가니까 도시락을 싸 가지고 갈 거예요.
我明天要去野餐,所以我打算打包一份午餐带去。
逐词翻译: 明天野餐去所以午餐盒打包并带将去。
- 어머니께서 만들어 주신 반찬을 집에 가지고 왔어요.
我把妈妈给我做的小菜带回家了。
逐词翻译: 妈妈做的配菜往家带并拿来了。
- 회의에 필요한 자료를 다 챙겨 가지고 오세요.
请把所有需要的材料打包好,带到会议上来。
逐词翻译: 会议去需要的材料全部打包并带请来。
常见错误
把 -아/어 가지고 가다 和 -고 가다 混淆。
意思不同선물을 사고 친구 집에 갔어요.선물을 사 가지고 친구 집에 갔어요.虽然“사고 갔어요”在语法上是正确的,但它只是“我买了,然后我走了”的意思。它并没有明确说明你把礼物带走了。“사 가지고 갔어요”则清楚地表明你完成了买的动作,然后把结果(礼物)带到了朋友家。
它和其他语法点的联系
先学这个
相关语法点
- -고和,然后
两者都连接两个动作。不过,-아/어 가지다 特别暗示在进行第二个动作时,带着第一个动作产生的结果,而 -고 只是按顺序罗列动作。
第1级 - -아/어서因为,所以
两者都使用 -아/어 形式来连接分句。-아/어서 表示顺序或因果关系(做 A,然后/所以做 B)。-아/어 가지다 则更具体,表示在做动作 B 的同时,带着动作 A 产生的实体物品。
第2级 - -아/어 오다一直以来,做完并过来
两者都将 -아/어 与移动动词结合。不过,-아/어 오다 通常描述一个动作随着时间推移一直持续到现在(例如,한국어를 공부해 왔어요 - 我一直在学习韩语)。相比之下,“动词-아/어 가지고 오다”的意思是带来一个单一、已完成动作的结果。
第3级 - -아/어 주다为某人做某事
两者都是使用 -아/어 连接词的复合动词句型。-아/어 주다 增加了为了某人的利益而做某个动作的意思,而 -아/어 가지다 则增加了把动作的结果带到某处的意思。
第2级