-도
Także, również, nawet
-도 to partykuła, która łączy się z rzeczownikami i oznacza „także” lub „również”.
Jak to działa
Partykuła -도 jest jedną z najczęściej używanych partykuł w języku koreańskim. Jej główną funkcją jest dodanie znaczenia „także” lub „również” do rzeczownika, z którym się łączy.
Jak używać:
Po prostu dołącz -도 do końca rzeczownika lub zaimka. Nie ma znaczenia, czy rzeczownik kończy się na samogłoskę, czy na spółgłoskę.
- 학생 (uczeń) → 학생도 (uczeń także)
- 사과 (jabłko) → 사과도 (jabłko także)
Ważna zasada:
-도 zastępuje partykuły podmiotu 이/가 oraz partykuły dopełnienia 을/를. Nie używa się ich razem.
- Niepoprawnie: 제가도 학생이에요. (X)
- Poprawnie: 저도 학생이에요. (Ja też jestem uczniem.)
- Niepoprawnie: 저는 사과를도 먹어요. (X)
- Poprawnie: 저는 사과도 먹어요. (Jem też jabłka.)
Jednakże -도 można dołączyć po innych partykułach, takich jak partykuły miejsca 에 oraz 에서.
- 학교에 가요. (Idę do szkoły.) → 학교에도 가요. (Idę też do szkoły.)
- 도서관에서 공부해요. (Uczę się w bibliotece.) → 도서관에서도 공부해요. (Uczę się też w bibliotece.)
Choć głównym znaczeniem jest „także” lub „również”, czasami może nieść niuans „nawet”, szczególnie aby wyrazić zaskoczenie lub podkreślić sytuację.
Przykłady (4)
- 저도 학생이에요.
I am also a student.
Słowo po słowie: Ja także uczniem jestem.
Sugeruje to, że ktoś inny jest uczniem, a mówiący również nim jest.
- 저는 사과를 좋아해요. 그리고 배도 좋아해요.
I like apples. And I like pears, too.
Słowo po słowie: Lubię jabłka. I gruszki także lubię.
Zauważ, jak -도 zastępuje partykułę dopełnienia -를 przy słowie '배' (gruszka).
- 저는 주말에 영화관에 가요. 도서관에도 가요.
On the weekend, I go to the movie theater. I also go to the library.
Słowo po słowie: W weekend idę do kina. Do biblioteki także idę.
Tutaj -도 dodano po partykule miejsca -에, aby wyrazić „do biblioteki także”.
- 비가 와요. 바람도 불어요.
It's raining. The wind is blowing, too.
Słowo po słowie: Pada deszcz. Wiatr także wieje.
Może to również nieść niuans „nawet wiatr wieje”, dodając nacisku na sytuację.
Częste błędy
Jak to się łączy
Powiązane wzorce
- 은/는Znacznik tematu
-도 dodaje element („także”, „również”), podczas gdy 은/는 wyznacza temat zdania. Mają one różne funkcje. '저는 학생이에요' (Jeśli chodzi o mnie, jestem uczniem) vs. '저도 학생이에요' (Ja też jestem uczniem).
Poziom 1 - 이/가Partykuła podmiotu
-도 zastępuje partykułę podmiotu. '친구가 와요' (Przyjaciel przychodzi) zmienia się w '친구도 와요' (Przyjaciel też przychodzi).
Poziom 1 - 을/를Znacznik dopełnienia
-도 zastępuje partykułę dopełnienia. '영화를 봐요' (Oglądam film) zmienia się w '영화도 봐요' (Oglądam też film).
Poziom 1 - 와/과I, z
Obie formy mogą wymieniać rzeczowniki, ale 와/과 oznacza po prostu „i” (np. 사과와 배 - jabłka i gruszki), podczas gdy -도 dodaje element z niuansem „oprócz czegoś innego”.
Poziom 1
Co dalej
Wzorce, które się na tym opierają.