-아/어 오다
Has Been, Coming Towards
-아/어 오다 એ દર્શાવે છે કે કોઈ ક્રિયા ભૂતકાળમાં શરૂ થઈ અને અત્યાર સુધી ચાલુ છે ('કરતા આવ્યા છીએ'), અથવા કોઈ ક્રિયા કરીને વક્તા તરફ આવવું ('કરીને આવવું').
તે કેવી રીતે કામ કરે છે
આ પેટર્ન ખૂબ જ ઉપયોગી છે અને તેનો અર્થ સંદર્ભ પર ઘણો આધાર રાખે છે. તે ક્રિયાપદના મૂળ સાથે -아/어 જોડીને અને ત્યારબાદ 오다 ક્રિયાપદ મૂકીને બને છે.
1. ભૂતકાળથી વર્તમાન સુધીની સાતત્યતા ('કરતા આવ્યા છીએ')
આ ઉપયોગ ભાર મૂકે છે કે કોઈ ક્રિયા કે સ્થિતિ ભૂતકાળમાં શરૂ થઈ અને અત્યાર સુધી ચાલુ છે. તે સમય જતાં ક્રિયાની અવધિ અને સંચય સૂચવે છે. તે ઘણીવાર ઓરેટડોંગન (લાંબા સમય સુધી), -ડોંગન (દરમિયાન, માટે), અથવા -બુટો (ત્યારથી) જેવા સમય-સૂચક શબ્દો સાથે વપરાય છે.
- 지금까지 열심히 공부해 왔어요. (મેં અત્યાર સુધી સખત અભ્યાસ કર્યો છે.)
- 우리는 이 규칙을 계속 지켜 왔습니다. (અમે આ નિયમનું સતત પાલન કરતા આવ્યા છીએ.)
આ -아/어 가다 થી બિલકુલ વિરુદ્ધ છે, જે વર્તમાનથી ભવિષ્યમાં ચાલુ રહેતી ક્રિયાનું વર્ણન કરે છે.
2. વક્તા તરફ ક્રિયા અને હિલચાલ ('કરીને આવવું')
આ ઉપયોગ અન્ય સ્થળે કોઈ ક્રિયા કરવા અને પછી તે ક્રિયાનું પરિણામ લઈને વક્તાના સ્થળે આવવાનું વર્ણન કરે છે. તે બે ક્રિયાઓનો ક્રમ છે: 'કંઈક કરવું' અને પછી 'આવવું'.
- 친구가 커피를 사 왔어요. (મારા મિત્રએ કોફી ખરીદી અને તે લઈને આવ્યા.)
- 점심을 만들어 왔어요. (મેં લંચ બનાવ્યું અને તે લઈને આવ્યો/આવી.)
રૂપરેખા (Conjugation):
રૂપરેખા પ્રમાણભૂત -아/어 નિયમોને અનુસરે છે.
- ક્રિયાપદનું મૂળ ㅏ અથવા ㅗ માં સમાપ્ત થાય: + -아 오다 (દા.ત., 사다 → 사 오다, 보다 → 봐 오다)
- ક્રિયાપદનું મૂળ અન્ય કોઈ સ્વરમાં સમાપ્ત થાય: + -어 오다 (દા.ત., 만들다 → 만들어 오다, 읽다 → 읽어 오다)
- 하다 ક્રિયાપદો: → 해 오다 (દા.ત., 연구하다 → 연구해 오다)
ઉદાહરણો (4)
- 저는 10년 동안 한국어를 가르쳐 왔어요.
I have been teaching Korean for 10 years.
શબ્દે શબ્દ: મેં 10 વર્ષથી કોરિયન ભાષા શીખવી છે અને આવ્યો છું.
આ દર્શાવે છે કે શીખવવાની ક્રિયા 10 વર્ષ પહેલા શરૂ થઈ હતી અને અત્યાર સુધી ચાલુ છે. આ 'સાતત્યતા'નો અર્થ છે.
- 친구가 점심으로 김밥을 사 왔어요.
My friend bought kimbap for lunch and brought it.
શબ્દે શબ્દ: મિત્રએ લંચ માટે કિંબાપ ખરીદ્યું અને લઈને આવ્યા.
આ બે ક્રમિક ક્રિયાઓ સૂચવે છે: મિત્રએ કિંબાપ ખરીદ્યું, અને પછી તે લઈને વક્તાના સ્થળે આવ્યા. આ 'ક્રિયા અને હિલચાલ'નો અર્થ છે.
- 우리는 오랫동안 이 프로젝트를 준비해 왔습니다.
We have been preparing this project for a long time.
શબ્દે શબ્દ: અમે લાંબા સમયથી આ પ્રોજેક્ટ તૈયાર કરતા આવ્યા છીએ.
આ ભૂતકાળના કોઈ બિંદુથી અત્યાર સુધી તૈયારીના સતત પ્રયાસ પર ભાર મૂકે છે.
- 동생이 도서관에서 책을 빌려 왔어요.
My younger sibling borrowed a book from the library and brought it.
શબ્દે શબ્દ: નાના ભાઈ/બહેને લાઈબ્રેરીમાંથી પુસ્તક ઉધાર લીધું અને લઈને આવ્યા.
ભાઈ/બહેને લાઈબ્રેરીમાં ઉધાર લેવાની ક્રિયા કરી અને પછી પુસ્તક સાથે પાછા આવ્યા.
સામાન્ય ભૂલો
સાતત્ય વગરની એકલ, પૂર્ણ થયેલી ભૂતકાળની ક્રિયા માટે -아/어 오다 નો ઉપયોગ કરવો.
અલગ અર્થ어제 친구를 만나 왔어요.어제 친구를 만났어요.-아/어 오다 એ અત્યાર સુધી સમય જતાં ચાલુ રહેતી ક્રિયા સૂચવે છે. ભૂતકાળમાં પૂર્ણ થયેલી એકલ ઘટના માટે, સાદા ભૂતકાળ -았/었- નો ઉપયોગ કરો.
-아/어 가다 સાથે ક્રિયાની દિશામાં મૂંઝવણ થવી.
અલગ અર્થ앞으로도 열심히 공부해 올 거예요.앞으로도 열심히 공부해 갈 거예요.-아/어 오다 એ ભૂતકાળથી અત્યાર સુધી ચાલુ રહેતી ક્રિયાનું વર્ણન કરે છે. જે ક્રિયા અત્યારથી ભવિષ્યમાં ચાલુ રહેશે, તેના માટે તેના પ્રતિરૂપ -아/어 가다 નો ઉપયોગ કરો.
તે કેવી રીતે જોડાય છે
પહેલા આ શીખો
સંબંધિત પેટર્ન
- -아/어 가다ચાલુ રાખવું, આગળ વધવું
આ -아/어 오다 થી બિલકુલ વિરુદ્ધ છે. જ્યારે -아/어 오다 ભૂતકાળથી વર્તમાન સુધી ચાલુ રહેતી ક્રિયા (અથવા વક્તા તરફ આવવું) વર્ણવે છે, ત્યારે -아/어 가다 વર્તમાનથી ભવિષ્યમાં ચાલુ રહેતી ક્રિયા (અથવા દૂર જવું) વર્ણવે છે.
લેવલ 3 - -았/었/였-ભૂતકાળ
ભૂતકાળનું સૂચક. -아/어 오다 (વર્તમાન સુધી સાતત્ય) અને સાદા ભૂતકાળ વચ્ચે તફાવત કરવો મહત્વપૂર્ણ છે, જે ભૂતકાળમાં એકલ, પૂર્ણ થયેલી ક્રિયાને ચિહ્નિત કરે છે.
લેવલ 1 - -고 있다Be -ing
તેનો અર્થ 'કરી રહ્યા છીએ' થાય છે. જ્યારે -고 있다 કોઈ ચોક્કસ ક્ષણે ચાલુ ક્રિયા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, ત્યારે -아/어 오다 ભૂતકાળથી અત્યાર સુધીની તે ક્રિયાની અવધિ અને સાતત્ય પર ભાર મૂકે છે.
લેવલ 1 - -던Had been -ing
એક ભૂતકાળનું વિશેષણ જે ભૂતકાળમાં બનતી કોઈ વસ્તુનું વર્ણન કરે છે. તે ઘણીવાર સૂચવે છે કે ક્રિયા હવે થતી નથી, જે -아/어 오다 ના 'વર્તમાન સુધી સાતત્ય'ના અર્થથી વિપરીત છે.
લેવલ 3