이/가 / 은/는
主语标记与主题标记
이/가 回答“谁/什么做了这件事？”。은/는 则用来设定背景，意思是“至于[这个事物]……”。
怎么用
理解主语标记 이/가 和主题标记 은/는 之间的区别是学习韩语的重要一步。虽然它们在中文里有时都可以翻译为主语，但它们的功能是不同的。
连接规则：
- 이 / 은：连接以辅音结尾的名词（例如：학생이，학생은）。
- 가 / 는：连接以元音结尾的名词（例如：의사가，의사는）。
主要区别与用法：
1. 新信息与旧信息
- 이/가 用于引出新信息或首次确认主语。它回答“谁？”或“什么？”的问题。
例子：옛날에 공주가 살았어요.（从前，有一位公主。）——公主是新信息。 - 은/는 用于谈论已经提到过的旧信息或已知信息。
例子：그 공주는 아름다웠어요.（那位公主很美丽。）——我们现在谈论的是刚刚提到的公主。
2. 确认与描述/普遍事实
- 이/가 用于确认特定的人或事物。它将重点放在主语本身。
例子：누가 케이크를 먹었어요? → 제가 먹었어요.（谁吃了蛋糕？ → 我吃的。）——确认“我”是做这件事的人。 - 은/는 用于描述一个主题或陈述一个普遍事实。重点在于主题之后的描述或陈述。
例子：사과는 빨갛다.（苹果是红色的。）——关于苹果的普遍事实。
例子：저는 학생입니다.（我是一名学生。）——描述我自己的陈述。
3. 对比
- 은/는 非常常用于表示两个或多个事物之间的对比。
例子：영어는 어려운데 한국어는 재미있어요.（英语很难，但韩语很有趣。）
例子：동생은 키가 큰데, 저는 작아요.（我的弟弟/妹妹很高，但我很矮。）
总而言之，当你需要确认特定主语或首次引出主语时，请选择 이/가。当你需要设定一个主题来描述、陈述普遍事实或进行对比时，请选择 은/는。
例句 (5)
- 누가 왔어요? 소피아가 왔어요.
谁来了？索菲亚来了。
逐词翻译： 谁来了？索菲亚来了。
在这里，“가”用来确认执行动作的具体人物（索菲亚）。它回答了“누가?”（谁？）这个问题。
- 소피아는 학생이에요.
索菲亚是一名学生。
逐词翻译： 索菲亚-主题 学生 是。
在这里，“는”用来陈述关于主题（索菲亚）的事实或描述。我们不是在确认她是谁，而是在描述她。
- 사과는 맛있어요. 그런데 바나나는 맛없어요.
苹果很好吃。但是香蕉不好吃。
逐词翻译： 苹果-主题 好吃。但是 香蕉-主题 不好吃。
这是一个经典的对比例子。“는”同时用在“사과”（苹果）和“바나나”（香蕉）上，以突出它们之间的不同。
- 이것이 뭐예요? 그것은 연필이에요.
这是什么？那是一支铅笔。
逐词翻译： 这个东西-主语 什么 是？那个东西-主题 铅笔 是。
在问句中，“이”用来确认未知的物体。在答句中，使用了“은”，因为这个物体（“그것”）现在已经成为被描述的已知主题。
- 지구는 둥글다.
地球是圆的。
逐词翻译： 地球-主题 是圆的。
“는”用来陈述一个普遍的、众所周知的事实。
常见错误
首次引出主语时使用了 은/는。
意思不同옛날에 왕자는 살았어요.옛날에 왕자가 살았어요.当你在故事或对话中首次引出一个角色或主语时，必须使用 이/가。在首次介绍之后，你可以换成 은/는，把这个角色作为主题来谈论。
在进行一般性陈述或描述时使用了 이/가。
意思不同코끼리가 코가 길어요.코끼리는 코가 길어요.这句话是关于大象的一般性陈述。它的意思是“至于大象，它们的鼻子很长”。因此，使用主题标记 은/는 会更自然。内部从句“코가 길어요”（鼻子很长）正确地使用了“가”来标记该从句的主语。
没有使用 은/는 来表示对比。
意思不同저는 커피를 좋아해요. 제 친구가 차를 좋아해요.저는 커피를 좋아하는데, 제 친구는 차를 좋아해요.虽然错误的句子在语法上可以理解，但使用 은/는 能让对比更清晰，听起来也自然得多。“저는”（至于我）与“제 친구는”（至于我的朋友）形成了对比。