-단 말
ඔයා කියන්නේ...? / මම කියන්නේ...
-단 말 යනු කියූ දෙයක් නැවත කීමට හෝ අවධාරණය කිරීමට යොදාගන්නා වාක්‍ය අවසානයකි. මෙයින් පුදුමය, කේන්තිය හෝ නොඅදහන බව පෙන්වයි. එය "ඔයා කියන්නේ...?" හෝ "ඔයා කියන්නේ ඒකද...?" වැනි අදහසක් දෙයි.
එය ක්‍රියා කරන ආකාරය
-단 말 රටාව ප්‍රකාශයකට හැඟීම්බර අවධාරණයක් එකතු කිරීමට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ. මෙය -다고 하다 (කියා කියනවා...) යන සම්පූර්ණ හැඩය, -는 සහ 말 (වචනය/ප්‍රකාශය) සමඟ එකතු වී සෑදුණු කෙටි යෙදුමකි.
ව්‍යාකරණ සාදාගන්නා ආකාරය:
මෙය වචන වර්ගය සහ කාලය මත පදනම් වේ.
- ක්‍රියාපද (වර්තමාන කාලය): ක්‍රියාපද කඳ + -ㄴ/는단 말
- 가다 → 간단 말 (ඔයා යනවා කියලද කියන්නේ?)
- 먹다 → 먹는단 말 (ඔයා කනවා කියලද කියන්නේ?) - විශේෂණ පද: විශේෂණ පද කඳ + -단 말
- 예쁘다 → 예쁘단 말 (ඒක ලස්සනයි කියලද කියන්නේ?)
- 춥다 → 춥단 말 (තදින් සීතලයි කියලද කියන්නේ?) - නාමපද: නාමපදය + -(이)란 말
- 학생이다 → 학생이란 말 (ඔයා ශිෂ්‍යයෙක් කියලද කියන්නේ?)
- 거짓말이다 → 거짓말이란 말 (ඒක බොරුවක් කියලද කියන්නේ?) - අතීත කාලය: ක්‍රියා/විශේෂණ කඳ + -았/었단 말
- 했다 → 했단 말 (ඔයා ඒක කළා කියලද කියන්නේ?)
- 좋았다 → 좋았단 말 (ඒක හොඳයි කියලද කියන්නේ?)
වාක්‍යවල භාවිතය:
නොඅදහන බවෙන් ප්‍රශ්න කිරීමට හෝ දැඩි ලෙස ප්‍රකාශ කිරීමට මෙම රටාවට පසු -이야?, -이에요?, -입니까? හෝ -이다 වැනි කොටස් එකතු වේ.
- නොඅදහන බව ප්‍රකාශ කිරීම: "지금 집에 간단 말이야? 일이 아직 안 끝났는데?" (ඔයා දැන් ගෙදර යනවා කියලද කියන්නේ? වැඩ තවම ඉවර නෑනේ!)
- කේන්තිය ප්‍රකාශ කිරීම: "안 들린단 말이야! 더 크게 말해!" (මට ඇහෙන්නේ නෑ කියනවනේ! තව හයියෙන් කතා කරන්න!)
- තොරතුරු තහවුරු කරගැනීම: "이게 전부 공짜란 말이에요?" (මේ හැමදේම නොමිලේ කියලද කියන්නේ?)
මෙය ප්‍රධාන වශයෙන් කතා කරන කොරියානු බසෙහි භාවිත වන අතර කතාවට විශේෂ හැඟීමක් එකතු කරයි.
උදාහරණ (4)
- 내일 시험이 취소됐단 말이야?
හෙට විභාගය අවලංගු කළා කියලද කියන්නේ?
වචනයෙන් වචනය: හෙට විභාගය අවලංගු කළා, ඔයා කියන්නේ?
කතාකරන්නා විභාගය අවලංගු වීම ගැන පුදුමය පළ කරමින් එය තහවුරු කරගැනීමට උත්සාහ කරයි.
- 하기 싫단 말이에요! 왜 자꾸 시켜요?
මට ඒක කරන්න ඕනේ නෑ කියනවනේ! ඇයි මට දිගටම කරන්න කියන්නේ?
වචනයෙන් වචනය: කිරීමට අකමැතියි, මම කියන්නේ! ඇයි මට දිගටම කරන්න කියන්නේ?
මෙයින් කේන්තිය පෙන්නුම් කරයි. කතාකරන්නා යමක් කිරීමට ඇති අකමැත්ත අවධාරණයෙන් ප්‍රකාශ කරයි.
- 그 사람이 범인이었단 말인가...
එතකොට ඔයා කියන්නේ ඒ කෙනා තමයි වරදකරු කියලා...
වචනයෙන් වචනය: ඒ කෙනා තමයි වරදකරු, ඔයා කියන්නේ...
මෙය බොහෝ විට තමන්ටම කියාගන්නා ප්‍රශ්නයක් වන අතර, මෙයින් කම්පනය හෝ යමක් වටහාගැනීම ප්‍රකාශ වේ.
- 이게 네가 만든 케이크란 말이야? 정말 맛있어 보여!
ඔයා කියන්නේ මේ ඔයා හදපු කේක් එක කියලද? බලන්න හරිම රස පාටයි!
වචනයෙන් වචනය: මේ ඔයා හදපු කේක් එක, ඔයා කියන්නේ? හරිම රස පාටයි!
මෙහිදී, '-란 말이야?' යන්න සතුටුදායක පුදුමය සහ ආශ්චර්යය ප්‍රකාශ කිරීමට භාවිත කර ඇත.
පොදු වැරදි
හැඟීමක් නැති සාමාන්‍ය ප්‍රකාශ සඳහා '-단 말' භාවිත කිරීම.
වෙනස් තේරුමක්저는 학생이란 말입니다.저는 학생입니다.'-단 말' මගින් පුදුමය, කේන්තිය හෝ අවධාරණය වැනි තද හැඟීමක් ප්‍රකාශ වේ. 'මම ශිෂ්‍යයෙක්' වැනි සාමාන්‍ය තොරතුරකට මෙය යෙදීම අස්වාභාවික වන අතර ඕනවට වඩා නාට්‍යානුකූල වේ. සාමාන්‍ය ප්‍රකාශ සඳහා '입니다' භාවිත කිරීම නිවැරදි වේ.
එය සම්බන්ධ වන ආකාරය
මුලින්ම මෙය ඉගෙන ගන්න
අදාළ රටා
- -는다고/ㄴ다고/다고Say That, Claim That
මෙය '-단 말' හි මූලාරම්භය වන වක්‍ර උපුටා දැක්වීමේ හැඩයයි. '-단 말' යනු '-다고 하는 말' හි කෙටි යෙදුමකි. වාක්‍ය උපුටා දක්වන ආකාරය තේරුම් ගැනීම මෙම රටාව වටහා ගැනීමට අත්‍යවශ්‍ය වේ.
මට්ටම 3 - -다니I can't believe, to think that
රටා දෙකෙන්ම පුදුමය හෝ නොඅදහන බව ප්‍රකාශ වේ. '-다니' යනු තොරතුරකට දක්වන ප්‍රතිචාරයකි ('...කියලා හිතෙනකොටත්!'), නමුත් '-단 말' යනු බොහෝ විට එම පුදුම සහගත තොරතුර තහවුරු කරගැනීමට අසන ප්‍රශ්නයකි ('ඔයා කියන්නේ... කියලද?').
මට්ටම 5 - -잖아ඔයා දන්නවනේ, ... නේද?
දෙකම අවධාරණය සඳහා යොදාගනී. '-잖아' යොදාගන්නේ අසන්නා සතුව තිබිය යුතු තොරතුරක් මතක් කිරීමටයි ('...දන්නවනේ'). '-단 말' යොදාගන්නේ තහවුරු කිරීමට වඩා නොඅදහන බව හෝ කේන්තිය වැනි තද හැඟීමකින් යමක් අවධාරණය කිරීමටයි.
මට්ටම 3 - -거든If, When (Casual)
වාක්‍යයක් අවසානයේ යෙදෙන විට, '-거든' මගින් හේතුවක් හෝ පසුබිම් තොරතුරක් අවධාරණයෙන් ලබා දෙයි. මෙය '-단 말이다' මගින් තොරතුරක් දැඩි ලෙස ප්‍රකාශ කරන ආකාරයට සමාන වන නමුත්, '-거든' මගින් විස්තර කිරීමක් සිදුවන අතර '-단 말이다' මගින් වැඩි හැඟීමක් ප්‍රකාශ වේ.
මට්ටම 3