-들

چطور کار می‌کند

مثال‌ها (4)

1. 아이들이 공원에서 놀아요.

   The children are playing in the park.

   کلمه به کلمه: بچه‌ها در پارک بازی می‌کنند.

2. 저는 강아지들을 좋아해요.

   I like dogs.

   کلمه به کلمه: من سگ‌ها را دوست دارم.

3. 선생님들이 회의하고 있어요.

   The teachers are having a meeting.

   کلمه به کلمه: معلم‌ها جلسه دارند.

4. 책상 위에 책이 많아요.

   There are many books on the desk.

   کلمه به کلمه: روی میز کتاب‌های زیادی هست.

   در این مورد، از '책들' استفاده نمی‌شود زیرا کلمه '많아요' (بسیاری) از قبل نشان می‌دهد که بیش از یک کتاب وجود دارد. استفاده از -들 زمانی که متن جمع بودن را مشخص می‌کند، اختیاری است.

اشتباه‌های رایج

• استفاده از -들 با اعداد یا سایر کلمات شمارشی.

  معنای متفاوت세 명의 친구들이 왔어요.

  세 명의 친구가 왔어요.

  وقتی از عددی مثل '세' (سه) استفاده می‌کنید، از قبل مشخص است که اسم جمع است. اضافه کردن -들 در این حالت اضافی است و غیرطبیعی به نظر می‌رسد.

• استفاده بیش از حد از -들 برای اشیاء بی‌جان.

  معنای متفاوت가방에 책들과 공책들이 있어요.

  가방에 책과 공책이 있어요.

  اگرچه کاملاً غلط نیست، اما حذف -들 برای اشیاء بی‌جان بسیار طبیعی‌تر است، مگر اینکه بخواهید قویاً تأکید کنید که چندین مورد از هر کدام وجود دارد. متن معمولاً موضوع را روشن می‌کند.

چطور به هم وصل می‌شود

الگوهای مرتبط

• 이/가نشانه فاعل

  نشانه فاعل 이/가 بعد از -들 می‌آید تا یک اسم جمع را به عنوان فاعل جمله مشخص کند. برای مثال، '학생들이' (دانش‌آموزان...).

  سطح 1
• 은/는نشانگر موضوع

  نشانه موضوع 은/는 بعد از -들 می‌آید تا یک اسم جمع را به عنوان موضوع جمله مشخص کند. برای مثال، '사람들은' (در مورد مردم...).

  سطح 1
• 을/를نشانگر مفعول

  نشانه مفعول 을/를 بعد از -들 می‌آید تا یک اسم جمع را به عنوان مفعول فعل مشخص کند. برای مثال، '고양이들을' (گربه‌ها را...).

  سطح 1

بعد از این یاد بگیرید

الگوهایی که روی این الگو ساخته می‌شوند.

• -(으)ㄴ들Even if, what ifسطح 5

کلمه‌های این الگو