-ㄴ다/는다

እንዴት እንደሚሠራ

ምሳሌዎች (4)

1. 나는 학교에 간다.

   I go to school.

   ቃል በቃል: I school-to go.

   የግሥ ግንድ 가- በአናባቢ ስለሚያልቅ -ㄴ다 ተጨምሯል።

2. 동생이 밥을 먹는다.

   My younger sibling eats a meal.

   ቃል በቃል: Younger sibling meal-object eats.

   የግሥ ግንድ 먹- በተነባቢ ስለሚያልቅ -는다 ተጨምሯል።

3. 아빠가 케이크를 만든다.

   Dad makes a cake.

   ቃል በቃል: Dad cake-object makes.

   እንደ 만들- ላሉ በ ㄹ ለሚያልቁ የግሥ ግንዶች፣ ㄹ ተወግዶ -ㄴ다 ይጨመራል።

4. 그는 책을 읽는다.

   He reads a book.

   ቃል በቃል: He book-object reads.

የተለመዱ ስህተቶች

• -ㄴ다/는다ን ከቅጽሎች ጋር መጠቀም።

  날씨가 좋는다.

  날씨가 좋다.

  ይህ መጨረሻ ለድርጊት ግሦች ብቻ ነው። ለገላጭ ግሦች (ቅጽሎች)፣ ቀላል ቅርጹ የመዝገበ ቃላት ቅርጹ ራሱ ነው።

• ቀላል ቅርጹን በትህትና ንግግር መጠቀም።

  የተለየ ትርጉም(To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 간다.

  (To a teacher) 선생님, 저는 지금 집에 가요.

  -ㄴ다/는다 ቀላል ቅርጽ ስለሆነ ክብር ለሚሹ ሰዎች ሲናገሩ ጨዋነት የጎደለው ሊመስል ይችላል። እንደ -요 ወይም -ㅂ/습니다 ያሉ ጨዋ መጨረሻዎችን ይጠቀሙ።

እንዴት እንደሚገናኝ

መጀመሪያ ይህን ይማሩ

• መሰረታዊ የግስ ማዋሃድመሠረታዊ ነገሮች

ተዛማጅ አወቃቀሮች

• -아/어መደበኛ ያልሆነ አገባብ

  ሁለቱም የዓረፍተ ነገር መጨረሻዎች ናቸው፣ ነገር ግን -ㄴ다/는다 ቀላል ቅርጽ ሲሆን፣ -아/어 ደግሞ በዕለት ተዕለት ንግግር የሚያገለግል መደበኛ ያልሆነ ጨዋ መጨረሻ ነው።

  ደረጃ 1
• -ㅂ/습니다መደበኛ የትህትና አገላለጽ

  ቀላል ቅርጹን (-ㄴ다/는다) ይበልጥ ይፋዊ ወይም አክብሮት በሚጠይቁ ሁኔታዎች ከሚያገለግለው መደበኛ ጨዋ መጨረሻ (-ㅂ/습니다) ጋር ያነጻጽራል።

  ደረጃ 1
• የቅጽል እርባታ

  -ㄴ다/는다 ለድርጊት ግሦች ብቻ መሆኑን ማወቅ አስፈላጊ ነው። ቅጽሎች ለቀላል ቅርጽ የተለየ ሕግ ይጠቀማሉ (የመዝገበ ቃላት ቅርጻቸውን ይጠቀማሉ)።

  መሠረታዊ ነገሮች
• የግስ ግንድ

  ግንዱ በአናባቢ ወይም በተነባቢ ማለቁን ማወቅ -ㄴ다 እና -는다ን ለመምረጥ ስለሚያስፈልግ፣ የግሥ ግንዶችን መረዳት ለዚህ አሠራር አስፈላጊ ነው።

  መሠረታዊ ነገሮች

በዚህ አወቃቀር ውስጥ ያሉ ቃላት