-들

Множина

Рівень 1Звучить як deul

-들 — це корейська частка множини, схожа на додавання закінчень до іменників. Вона приєднується безпосередньо до іменника, щоб показати, що предметів декілька.

Як це працює

-들 — це основний спосіб чітко вказати, що іменник у корейській мові стоїть у множині. Вона приєднується безпосередньо до кінця іменника.

Утворення:
Іменник + 들

학생 (студент) → 학생들 (студенти)
친구 (друг) → 친구들 (друзі)
고양이 (кіт) → 고양이들 (коти)

Примітки щодо використання:
1. Необов'язковість: У багатьох випадках множина зрозуміла з контексту, тому -들 не є необхідною. Наприклад, якщо ви кажете '사과 세 개' (три яблука), вам не потрібно казати '사과들'.

2. Часто вживається з людьми/тваринами: -들 найчастіше використовується для людей і тварин. Хоча її можна використовувати для неживих предметів, її часто опускають, якщо немає потреби підкреслити їхню множинність.

3. З частками: Інші частки, такі як частка підмета 이/가 або частка додатка 을/를, ставляться після -들.

학생들 + 이 → 학생들이 (Студенти...)
책들 + 을 → 책들을 (книги...)

Приклади (4)

아이들이 공원에서 놀아요.
The children are playing in the park.
Слово за словом: Діти-МНОЖИНА в парку граються.
저는 강아지들을 좋아해요.
I like dogs.
Слово за словом: Я собак-МНОЖИНА люблю.
선생님들이 회의하고 있어요.
The teachers are having a meeting.
Слово за словом: Вчителі-МНОЖИНА мають зустріч.
책상 위에 책이 많아요.
There are many books on the desk.
Слово за словом: На столі книг багато.
У цьому випадку '책들' не використовується, оскільки слово '많아요' (багато) вже вказує на те, що книг більше однієї. Використання -들 є необов'язковим, коли контекст чітко вказує на множину.

Типові помилки

Використання -들 з числами або іншими словами, що вказують на кількість.
Інше значення세 명의 친구들이 왔어요.
세 명의 친구가 왔어요.
Коли ви використовуєте число, наприклад '세' (три), іменник уже сприймається як множина. Додавання -들 є зайвим і звучить неприродно.
Надмірне використання -들 для неживих предметів.
Інше значення가방에 책들과 공책들이 있어요.
가방에 책과 공책이 있어요.
Хоча це не є суворою помилкою, набагато природніше опускати -들 для неживих предметів, якщо немає потреби сильно підкреслити, що їх багато. Контекст зазвичай робить це зрозумілим.