Irregular Past Forms
Minema uses a different stem in the past: läksin, läksid, läks. Sööma, jooma, tooma and lööma change oo or öö to õ: sõin, jõin, tõin, lõin.
How It Works
Minema (to go) has a different stem in the past. It follows the -si- endings, so the ta form ends in -s:
läksin, läksid, läks, läksime, läksite, läksid
A few short verbs whose stem has oo or öö take -i- and change that vowel to a short õ:
- sööma (eat) → sõin, sõid, sõi, sõime, sõite, sõid
- jooma (drink) → jõin, jõid, jõi, jõime, jõite, jõid
- tooma (bring) → tõin, tõid, tõi
- lööma (hit) → lõin, lõid, lõi
Also watch tegema and nägema. Their present tense is short (teen, näen), but the past has g: tegin, nägin. The -nud forms of these verbs are different again: läinud, söönud, joonud, toonud, teinud, näinud.
Be careful with jõin (I drank) and jooksin (I ran, from jooksma). They look alike but are different verbs.
Examples (5)
- Eile läksin varakult magama.
Yesterday I went to bed early.
Minema → läksin.
- Ta läks poodi.
He went to the shop.
The ta form is läks.
- Me sõime hommikul putru.
We ate porridge in the morning.
Sööma → sõime.
- Ma jõin liiga palju kohvi.
I drank too much coffee.
Jooma → jõin.
- Kas sa tõid leiba?
Did you bring bread?
Tooma → tõid.
Common Mistakes
Building the past of minema on its infinitive.
Eile minesin kinno.Eile läksin kinno.Minema has a separate past stem: läksin.
Keeping öö in the past of sööma.
Ma söösin kooki.Ma sõin kooki.In the past, öö changes to õ: sõin, sõi.
Confusing jõin (drank) with jooksin (ran).
Ma jooksin tassi teed.Ma jõin tassi teed.Jooksin is the past of jooksma (to run). The past of jooma (to drink) is jõin.
How It Connects
Learn This First
Irregular pasts are exceptions to the -i- and -si- pasts.
Related Patterns
- Past Tense with -si-
Läksin takes the -si- endings on a new stem.
Level 2 - -nud Form
These verbs also have irregular -nud forms: läinud, söönud.
Level 2 - Irregular da-Infinitives
The same verbs are irregular in the da-infinitive too.
Level 2 - Key Forms of a Verb
Learn the past form as one of the key forms of the verb.
Level 2